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单选题
科学的概念至少应包括（）、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A

对科学的看法

B

科学技术

C

对科学的态度和价值观

D

勇于探索的精神

参考答案

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考题 任何科学知识的来源都是以事实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。()
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考题 科学研究是运用科学方法探索自然现象和社会现象，寻找规律，获得科学知识的一个实验设计。()
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考题 学前儿童科学素养主要包括三个方面,分别是科学知识经验的获得:科学方法和技能的学习:科学情感和态度的培养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
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考题 ()的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。A.科学B.科学技术C.科学教育D.科学精神
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考题 科学的概念不应该仅仅包括科学知识还应包括对科学的态度和价值观及科学探索的过程与方法。此题为判断题(对，错)。
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考题 把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
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考题 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等。
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考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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考题 在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A、科学方法B、科学技能C、科学思维D、科学知识
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考题 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。
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考题 根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（）。A、科学能力B、科学技能C、科学知识D、科学方法
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考题 科学的概念至少应包括（）、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。A、对科学的看法B、科学技术C、对科学的态度和价值观D、勇于探索的精神
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考题 公民科学素养结构三个维度中，不包括？（）A、“科学价值观”维度B、“科学知识”维度C、“科学方法”维度D、“科学目标”维度
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考题 科学素养包括（）。A、对科学知识和科学方法的理解B、对科学事业的理解C、对科学精神的理解D、以上都是
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考题 下列不属于儿童科学教育结果的是（）。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念
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考题 判断题科学知识的来源是以事实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。A 对B 错
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考题 单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 单选题科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）A 科学思想方法B 科学文化体系C 科学对象D 科学过程
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考题 多选题根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（）。A科学能力B科学技能C科学知识D科学方法
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考题 单选题下列不属于儿童科学教育结果的是（）A 儿童通过科学探索过程学到的知识B 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D 教师告诉儿童的科学概念
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考题 判断题科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等。A 对B 错
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考题 单选题公民科学素养结构三个维度中，不包括？（）A “科学价值观”维度B “科学知识”维度C “科学方法”维度D “科学目标”维度
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考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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