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填空题
全范围关节活动(ROM)可分为_______________和_______________。

参考答案

参考解析
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考题 ROM练习指的是A.关节活动力量练习B.关节活动范围练习C.关节活动角度练习D.关节活动灵敏度练习E.关节活动强度练习

考题 骨折康复目标要求膝关节ROM在A、0°~90°B、5°~60°C、5°~90°D、行走时ROM在70°~110°E、最有用的活动范围在6°~120°

考题 关节活动范围是指A.确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度B.测定运动功能障碍C.确定增加功能活动能力或减轻畸形所需要增加的范围D.关节运动时所经过的运动弧E.被动ROM比主动的ROM稍大

考题 ROM是指是根据每一特定关节可活动的范围来对此关节进行屈曲和伸展的运动,是维持关节可动性的有效锻炼方法。()

考题 比较被动ROM与主动ROM的活动范围() A.被动ROMB.被动ROM>主动ROMC.被动ROM=主动ROM

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是A、尽早,频繁ROM练习B、每天坚持练习5~10次C、病人疼痛时加快操作速度D、每个关节每次做20~30次E、活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是A.尽早,频繁ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.病人疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30次 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是( )。A.尽早,频繁的进行ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.患者疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30下 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 A.确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度 B.测定运动功能障碍 C.确定增加功能活动能力或减轻畸形所需要增加的范围 D.关节运动时所经过的运动弧 E.被动ROM比主动的ROM稍大关节活动范围是指

考题 ROM指关节活动幅度。

考题 肌力测定的分级描述中,错误的是()A、4级:肌肉抗抗中等度阻力时活动关节达到全范围;B、1级:肌肉完全不能收缩,为完全瘫痪;C、3级:肌肉抗重力时关节活动达到全范围;D、2级:肌肉去除重力后活动关节达到全范围;E、5级:肌肉有对抗最大阻力时关节活动关节达到全范围

考题 测定ROM的目的是: ()A、确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度,确定增加功能活动能力或减轻畸形所需增加的范围B、测定运动功能障碍C、主动ROM比被动的ROM稍大D、关节运动时所经过的运动弧E、被动ROM比主动的ROM稍大

考题 关节活动范围(ROM)

考题 3级肌力描述正确的是()。A、无可测知的肌肉收缩B、有轻微的收缩,不能引起关节活动C、在减重状态下能做全范围的关节活动D、能抗重力做全范围的关节活动,不能抗阻力E、能抗重力和充分的阻力的关节活动

考题 ROM训练的作用是()A、进行站立B、预防关节挛缩C、步行的训练D、预防肌肉萎缩E、增加关节活动范围

考题 ROM(Range of motion,关节活动范围)

考题 关节活动范围(ROM)练习的目的是()A、维持肌张力,预防关节僵硬B、恢复关节功能C、促进疾病恢复D、促进血液循环E、治疗疾病

考题 关节活动范围是指()A、确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度B、测定运动功能障碍C、确定增加功能活动能力或减轻畸形所需要增加的范围D、关节运动时所经过的运动弧E、被动ROM比主动的ROM稍大

考题 单选题ROM训练的作用是()A 进行站立B 预防关节挛缩C 步行的训练D 预防肌肉萎缩E 增加关节活动范围

考题 多选题关节活动范围(ROM)练习的目的是()A维持肌张力,预防关节僵硬B恢复关节功能C促进疾病恢复D促进血液循环E治疗疾病

考题 名词解释题ROM(Range of motion,关节活动范围)

考题 名词解释题关节活动范围(ROM)

考题 单选题ROM练习是指(  )。A 关节活动灵敏度练习B 关节活动力量练习C 关节活动角度练习D 关节活动范围练习E 关节活动强度练习

考题 问答题简述关节活动范围练习(ROM)的目的。

考题 名词解释题全范围关节运动(ROM)

考题 单选题肌力测定的分级描述中,错误的是()A 4级:肌肉抗抗中等度阻力时活动关节达到全范围;B 1级:肌肉完全不能收缩,为完全瘫痪;C 3级:肌肉抗重力时关节活动达到全范围;D 2级:肌肉去除重力后活动关节达到全范围;E 5级:肌肉有对抗最大阻力时关节活动关节达到全范围

考题 单选题3级肌力描述正确的是()。A 无可测知的肌肉收缩B 有轻微的收缩,不能引起关节活动C 在减重状态下能做全范围的关节活动D 能抗重力做全范围的关节活动,不能抗阻力E 能抗重力和充分的阻力的关节活动