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单选题
根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当概括为（）
A

自我提问与思考过程

B

自我完善过程

C

师生相互作用过程

D

问题解决过程

参考答案

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考题 心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
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考题 材料 下面是两位教师的教学反思： （1）概括指出两种教学反思各涉及到哪些方面？（4分） （2）请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。（4分） （3）教学反思应包括哪些方面？（8分）
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考题 材料： 下面是两位教师的教学反思： 问题： (1)概括指出两种教学反思各涉及哪些方面。 (2)请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。 (3)教学反思应包括哪些方面
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考题 教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。
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考题 在教学反思过程中，反思最集中体现在（ ）。A.积极的验证阶段 B.重新概括阶段 C.观察与分析阶段 D.具体经验阶段
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考题 在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（ ）。A.具体经验阶段 B.观察分析阶段 C.重新概括阶段 D.积极的验证阶段
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考题 根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当概括为（）A自我提问与思考过程B自我完善过程C师生相互作用过程D问题解决过程
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考题 理论创新过程的阶段可概括为（）A、准备和酝酿B、具体实施C、完成阶段D、反思和总结
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考题 教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？
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考题 在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A、具体经验阶段B、观察分析阶段C、重新概括阶段D、积极的验证阶段
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考题 根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微型教学C、教学决策训练D、教师通过反思来提高教学能力
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考题 根据概念的限制和概括的原理“市人民法院”可以概括“人民法院”。
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考题 在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A、积极的验证阶段B、重新概括阶段C、观察与分析阶段D、具体经验阶段
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考题 简述教师学习心理学的意义
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考题 （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A、活动评价B、活动结果C、活动计划D、活动反思
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考题 简述教师反思性教学的过程。
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考题 在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段
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考题 教师的反思过程必须是教师的自我反思。
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考题 下列关于教学反思的说法正确的是（）。A、教学反思对于教师发展有重要作用B、教学反思是课后开展的反思C、教学反思是教师个人进行反省的过程D、教学反思是针对教学失误之处的反思
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考题 根据报文交换的基本工作原理，可以将某交换系统的功能概括为（）A、存储系统B、转发系统C、存储—转发系统D、传输—控制系统
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考题 系统原理的要点可以概括为（）、动态性原理、开放性原理、（）、综合性原理。
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考题 单选题教师要学会如何进行教学反思，首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说，它不包括以下哪个环节（）A 具体经验B 观察分析C 自我批评D 重新概括
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考题 单选题在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。A 经验阶段B 观察与分析阶段C 重新概括阶段D 验证阶段
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考题 判断题教师的反思过程必须是教师的自我反思。A 对B 错
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考题 单选题根据报文交换的基本工作原理，可以将某交换系统的功能概括为（）A 存储系统B 转发系统C 存储—转发系统D 传输—控制系统
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考题 单选题关于反思，下列说法错误的是（）。A 反思是学会教学最直接、最有效的途径B 反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C 反思能够有效促进教师决策能力的发展D 教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
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考题 多选题根据法的一般原理和违法行为的一般特点，可以将法律责任的构成要件概括为（ ）。A赔偿金额B违法行为C损害事实D主体
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