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单选题
（）是获得知识的根本途径。
A

探索

B

创新

C

求知

D

勤奋

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题（）是获得知识的根本途径。A 探索B 创新C 求知D 勤奋” 相关考题
考题 ( ）是获得知识的根本途径。A.探索B.创新C.求知D.勤奋
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考题 知识获得的首要环节是知识直观。
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考题 知识的获得是知识学习的第一步。（ ）
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考题 传承文明和知识,促进人类进步,创造美好生活的根本途径,重要途径是()。 A、科技B、教育C、文化D、创新
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考题 下列不符合新知识获得的描述有()。 A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
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考题 根据本讲,知识和智慧的区别包括()。 A、知识是学问，智慧是获得学问的能力B、智慧是学问，知识是获得学问的能力C、知识是可以学来的，智慧是学不来的D、知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值E、智慧是可以学来的，知识是学不来的
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考题 下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是A.能力发展慢，知识获得慢 B.能力发展慢，知识获得快 C.能力发展快，知识获得快 D.能力发展快，知识获得慢
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考题 （）是获得知识的根本途径。
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考题 对于中小企业，（）是获得资金的根本途径。A、发行股票B、银行贷款C、地下钱庄D、高利贷
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考题 对于中小企业，发行股票是获得资金的根本途径。
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考题 下列关于知识和素养之间关系判断错误的是（）。A、素养不是知识，但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养，获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识，会导致素养的衰减甚至泯灭
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考题 对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
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考题 组织的知识可以从外部来源获得。以下正确的是（）A、标准B、过程、产品和服务的改进结果C、知识产权D、从经历获得的知识
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考题 组织的知识可以从外部来源获得，以下不是外部来源获得的知识的是（）。A、学术交流B、标准C、专业会议D、从经历获得的知识
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考题 在2009年的“世界读书日”上，广西壮族自治区党委书记郭声琨寄语领导干部要“多读书、读好书”。开展这些读书活动（）A、是获得科学知识的根本途径B、有利于加强干部的知识文化修养C、是社会主义精神文明建设的根本任务D、能迅速提高我国的国民素质
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考题 属于布鲁纳的学习观中学习过程的是（）。A、知识获得B、知识转换C、知识评价D、知识运用
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考题 实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是（）A、社会观察B、社会实践C、社会规范D、社会活动
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考题 （）是获得知识的根本途径。A、探索B、创新C、求知D、勤奋
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考题 教育是人类传承（），培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。A、文明和知识B、文化C、优良品质
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考题 行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。A、行政管理实践B、行政能力培养C、知识理论学习D、思想政治教育
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考题 （）是提高公务员素质的有效环节，是实现公务员知识更新的根本途径。A、学习B、培训C、考核D、评估
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考题 知识获得的两个环节是知识直观和（）A、知识演绎B、知识理解C、知识迁移D、知识概括
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考题 实现意识对物质反作用的根本途径是（）A、学习书本知识B、进行社会调查C、参加社会实践D、研究实际情况
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考题 多选题根据本课程，知识和智慧的区别包括（） 。A知识是学问，智慧是获得学问的能力B智慧是学问，知识是获得学问的能力C知识是可以学来的，智慧是学不来的D知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值
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考题 填空题（）是获得知识的根本途径。
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考题 单选题教育是人类传承（），培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。A 文明和知识B 文化C 优良品质
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考题 问答题知识获得的首要环节是知识直观。
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考题 单选题（）是获得知识的根本途径。A 探索B 创新C 求知D 勤奋
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