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填空题
斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过()来塑造儿童的行为。

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考题 斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

考题 斯金纳认为,操作性行为主要 受( )规律的制约。强化(物)有( )与( )之分。

考题 斯金纳认为“教有就是塑造行为",复杂的行为也可以通过塑造而获得。

考题 斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。 ()

考题 试述斯金纳的操作性条件反射原理,并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。

考题 斯金纳认为,教育就是塑造行为,而塑造行为的关键是A.试误 B.顿悟 C.强化 D.模仿

考题 斯金纳的学习理论认为,行为的塑造可以通过A.正性强化 B.负性强化 C.强化消退 D.观察 E.惩罚

考题 斯金纳认为,行为的塑造可以通过以下形式,分别为A.正性强化 B.负性强化 C.惩罚 D.自我强化 E.强化消退

考题 斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为()A、强化B、习惯C、塑造D、改造

考题 斯金纳认为,机体的行为更多的是属于哪一类?()A、操作行为B、个体行为C、应答行为D、习得行为

考题 斯金纳实验中的行为塑造是通过()进行的。A、定时间隔B、定比间隔C、逐渐强化D、自我强化

考题 ()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A、华生B、布鲁纳C、皮亚杰D、斯金纳

考题 斯金纳认为,()是塑造儿童行为的基础。

考题 斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过()来塑造儿童的行为。

考题 斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童()的塑造,也同样适用于对()的矫正。

考题 斯金纳认为,()是塑造行为的基础。A、榜样作用B、刺激作用C、强化作用D、语言指导

考题 斯金纳认为塑造行为的基础是()A、榜样B、刺激C、强化D、观察学习

考题 斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造,对不良行为的矫正不起作用。()

考题 下列说法正确的是()A、相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为B、斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C、斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D、斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况

考题 在斯金纳看来,强化作用是塑造儿童行为的基础。

考题 单选题斯金纳认为,机体的行为更多的是属于哪一类?()A 操作行为B 个体行为C 应答行为D 习得行为

考题 填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

考题 填空题斯金纳认为,()是塑造儿童行为的基础。

考题 单选题()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A 华生B 布鲁纳C 皮亚杰D 斯金纳

考题 填空题斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过()来塑造儿童的行为。

考题 单选题关于下列说法正确的是()A 相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为B 斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C 斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D 斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况

考题 单选题斯金纳认为塑造行为的基础是()A 榜样B 刺激C 强化D 观察学习

考题 判断题在斯金纳看来,强化作用是塑造儿童行为的基础。A 对B 错