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单选题
角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
A

想象 

B

理解 

C

形体动作  

D

想法

参考答案

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考题 角色游戏是儿童根据故事、童话等的内容,通过动作、表情、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是儿童根据故事、童话等的内容,通过动作、表情、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。 A.结构游戏B.角色游戏C.象征性游戏D.表演游戏
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考题 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（　　）。A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏
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考题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（　　）。A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏
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考题 儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） A、规则游戏 B、结构游戏 C、角色游戏 D、表演游戏
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考题 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入 B.外部介入 C.直接指导 D.正向指导
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考题 为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征？
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考题 （）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
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考题 （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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考题 判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料
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考题 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。A、合作介入B、指导性介入C、平行介入D、外部干预
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考题 学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏
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考题 角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。A、想象 B、理解 C、形体动作  D、想法
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考题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、表演游戏
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考题 单选题角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。A 想象 B 理解 C 形体动作  D 想法
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考题 单选题学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 有规则游戏
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考题 单选题儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。A 角色游戏B 结构游戏C 智力游戏D 表演游戏
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考题 单选题儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（　　）。A 角色游戏B 体育游戏C 表演游戏D 音乐游戏
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考题 单选题儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。A 规则游戏B 结构游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 单选题儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　）。A 规则性游戏B 结构游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 多选题判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A表情B动作C言语D角色扮演E材料
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考题 填空题（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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考题 单选题教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏？( )A 幼儿进入游戏角色B 有小朋友争着要担当某一角色C 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象D 游戏即将结束时
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考题 问答题为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征？
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