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多次测定平均值的随机误差比单次测定值的随机误差大。（）

参考答案

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考题 公式：(质控物测定值-质控物平均值)／质控物标准差，计算结果为A、总误差B、Z-分数C、delta值D、系统误差E、随机误差
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考题 多次测定平均值的随机误差比单次测定值的随机误差大。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于免疫测定中的误差说法正确的是A、通过采取相关措施，可以在很大程度上避免系统误差B、随机误差是由于仪器设备和试剂所致，可以避免C、系统误差出现后，表现为统计学上质控物测定值标准差的变大D、随机误差出现后，表现为统计学上质控物测定值均值的漂移E、系统误差和随机误差都可以通过采取相应的措施避免
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考题 绝对偏差是指：()A、平均值与真值之差B、二次测定值之差C、单次测定值与平均值之差D、单测定值与真值之差E二次测定值之差的平均值
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考题 从随机误差的规律看,测定次数越多,分析结果的算术平均值越接近真实值,所以为了减少随机误差,测定次数越多越好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有关随机误差的描述不正确的是（）。A.随机误差具有偶然性B.在重复性条件下多次平行测定，误差的大小和正、负出现的几率相等C.随机误差的出现捉摸不定，无规律可循D.随机误差在分析中是不可避免的
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考题 减少随机误差的方法是（）。A.对照试验B.校准仪器C.空白试验D.多次测定取平均
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考题 减少随机误差的方法是（）。A.多次测定取平均值B.加强检验员基本训练C.回收率试验D.比较试验
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考题 公式：(质控物测定值一质控物平均值)／质控物标准差，计算结果为A.总误差 B.Z-分数 C.delta值 D.系统误差 E.随机误差
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考题 下面那些做法是为了减少随机误差：（）A、多次测定，取平均值B、校准仪器C、对照实验D、提高业务水平
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考题 标准偏差估计值是（）的表征量A、系统误差平均值B、随机误差离散性C、测量误差统计平均值D、随机误差统计平均值
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考题 取多次重复测量的平均值来表示测量结果可以减少（）。A、定值系统误差B、变值系统误差C、随机误差D、粗大误差
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考题 多次调查的平均值的随机误差比单个调查值的随机误差小，这种性质通常称为（）A、随机性B、必然性C、抵偿性D、真值性
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考题 增加测定次数，能减少随机误差
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考题 精密度是指在一定条件下进行多次测定时，所得测定结果之间的符合程度，通常表示测量结果中随机误差的大小。
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考题 多次测定平均值的随机误差，比单次测定的随机误差大。
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考题 对某试样进行多次平行测定，得到平均值，其中某个别测定值与平均值之差为该次测定的（）。A、绝对误差B、相对偏差C、绝对偏差D、标准偏差
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考题 用单次测定值的偏差的绝对值的平均值来表示精密度。
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考题 有关随机误差的描述不正确的是（）。A、随机误差具有偶然性B、在重复性条件下多次平行测定，误差的大小和正、负出现的几率相等C、随机误差的出现捉摸不定，无规律可循D、随机误差在分析中是不可避免的
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考题 减少随机误差的方法是（）。A、对照试验B、校准仪器C、空白试验D、多次测定取平均
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考题 有关随机误差的描述不正确的是（）A、随机误差具有偶然性；B、在重复性条件下多次平行测定，误差的大小和正、负出现的几率相等；C、随机误差的出现捉摸不定，无规律可循；D、随机误差
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考题 减少随机误差的方法是（）。A、多次测定取平均值B、加强检验员基本训练C、回收率试验D、比较试验
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考题 多于4个测定值得到的平均值，在有些场合下可以比单次测定值的有效位数增加一位。
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考题 对多次测量的数据取算数平均值，就可以减少随机误差的影响。
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考题 单选题多次调查的平均值的随机误差比单个调查值的随机误差小，这种性质通常称为（）A 随机性B 必然性C 抵偿性D 真值性
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考题 判断题多于4个测定值得到的平均值，在有些场合下可以比单次测定值的有效位数增加一位。A 对B 错
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考题 单选题公式：（质控物测定值-质控物平均值）／质控物标准差，计算结果为（）A 总误差B Z-分数C delta值D 系统误差E 随机误差
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