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中国古代具体勾画了世界从无形的物质状态到混沌状态再到天地万物生成演变的过程的文献是（）

  • A、《周易》
  • B、《世说新语》
  • C、《九章算术》
  • D、《淮南子》

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考题 下列属于勾核扫描模块具体流程的有( )。 A、下载进口勾核数据B、执行进口勾核扫描C、恢复进口勾核状态D、删除进口勾核数据
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考题 儿童社会认知发展的总趋势是从认识自我到他人,再到相互关系,从认知行为到情绪,再到心理状态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类认识事物的秩序是A．从整体到特殊再到整体B．从实践到感觉再到实践C．从特殊到普遍再到特殊D．从否定到肯定再到否定
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考题 生成树协议中，阻塞状态到侦听状态需要（ ）秒，侦听状态到学习状态需要（ ）秒，学习状态到转发状态需要（ ）秒。A.10 B.15 C.20 D.30
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考题 生成树协议中，阻塞状态到侦听状态需要（ ）秒，侦听状态到学习状态需要（ ）秒，学习状态到转发状态需要（请作答此空）秒。A.10 B.15 C.20 D.30
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考题 网络文献大都处于（）A无序状态B有序状态C混沌状态D整合状态
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考题 孙中山指出：世界进化经历了从无生命物质到有生命的物种，再到（）等三个阶段。
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考题 物质从基准状态变化到某一状态时发生的焓变即称为物质在该状态下的（）A、变量B、熵值C、焓值D、以上均错误
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考题 在进行生成树排错的过程中，工程师需要根据端口状态切换的时间或周期定位故障源。在默认情况下，下列对端口状态切换时间描述正确的是（）A、从阻断到监听=2秒B、从监听到学习=20秒C、从学习到转发=15秒D、从阻断到监听=15秒
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考题 作业调度的主要任务是完成（）的状态转变。A、 从后备状态到运行状态B、 从提交状态到后备状态C、 从运行状态到完成状态D、 从提交状态到运行状态E、 从完成状态到运行状态
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考题 钟义信等人对信息概念的描述是（）A、从认识论层次上，信息是客观世界物质运动和（状态改变的)方式。B、从本体论层次上，信息是客观世界物质运动状态和（状态改变的）方式。C、从认识论层次上，信息是一切事务运动状态和（状态改变的）方式。D、从本体论层次上，信息是一切事务运动状态和（状态改变的）方式。
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考题 对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体
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考题 人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从混沌到清晰、从经验到科学、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个（）的过程。
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考题 删除某条竖直辅助线的操作方法是（）。A、先确认Lock Guides不处于勾选状态，然后点击该辅助线，按键盘delete键删除B、先确认Lock Guides不处于勾选状态，然后拖动该辅助线到左方标尺处C、先确认Lock Guides处于勾选状态，然后拖动该辅助线到右方标尺处D、先确认Lock Guides处于勾选状态，然后拖动该辅助线到左方标尺处
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考题 人类认识事物的程序是（）A、从特殊到普遍再到特殊B、从实践到感性再到实践C、从同一到斗争再到同一D、从否定到肯定再到否定
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考题 把Chaos理解成混沌状态是从古罗马开始的。
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考题 侯宝林、薛宝琨等认为相声的名称经历了（）的演变过程。A、从“像生”到“像声”，再到“相声”B、从“像声”到“像生”，再到“相声”C、从“相生”到“像声”，再到“相声”D、从“学像生”到“乔像声”，再到“相声”
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考题 作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A、从局部到整体再到局部B、从整体到局部再到整体C、从局部到局部再到整体D、从整体到局部再到局部
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考题 单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A 从抽象规定到现象具体再到思维具体B 从现象具体到抽象规定再到思维具体C 从思维具体到现象具体再到抽象具体D 从思维具体到抽象规定再到现象具体
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考题 多选题作业调度的主要任务是完成（）的状态转变。A从后备状态到运行状态B从提交状态到后备状态C从运行状态到完成状态D从提交状态到运行状态E从完成状态到运行状态
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考题 单选题作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）A 从局部到整体再到局部B 从整体到局部再到整体C 从局部到局部再到整体D 从整体到局部再到局部
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考题 单选题网络文献大都处于（）A 无序状态B 有序状态C 混沌状态D 整合状态
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考题 单选题中国古代具体勾画了世界从无形的物质状态到混沌状态再到天地万物生成演变的过程的文献是（）A 《周易》B 《世说新语》C 《九章算术》D 《淮南子》
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