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（请给出正确答案）
对沟通的起点是（）。
- A、信息的发送者
- B、信息的接收者
- C、信息的反馈者
- D、信息的受益者
参考答案
更多 “对沟通的起点是（）。A、信息的发送者B、信息的接收者C、信息的反馈者D、信息的受益者” 相关考题
考题
以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。
A.人际交往过程的起点是人际沟通，然后是人际认知，最后是人际互动B.人际交往过程的起点是相互了解，然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受，最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序，整个过程十分特殊与复杂D.人际交往过程的起点是人际互动，然后是人际互动，最后是人际认知E.人际交往过程起始于人际认知，然后是人际沟通，最后是人际互动
考题
政府通过由多部门共同构成的一个沟通平面，来开展与一个平面的社会公众的沟通，这种冲突沟通模式是（）。A、“面”对“点”沟通B、“面”对“面”沟通C、“点”对“点”沟通D、“点”对“面”沟通
考题
教育案例的价值包括（）A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A、发送者B、接收者C、信息的发送者D、信息的接收者
考题
制造工程师中，“后置处理”圆弧控制设置中，I、J、K的定义方式有（）。A、圆心对起点、起点对圆心、终点对圆心B、绝对坐标、圆心对起点、终点对圆心C、增量坐标、圆心对起点、起点对圆心D、绝对坐标、圆心对起点、起点对圆心、圆心对终点
考题
CAXA制造工程师中，“后置处理”圆弧控制设置中，I、J、K的定义方式有（）。A、圆心对起点、起点对圆心、终点对圆心B、绝对坐标、圆心对起点、终点对圆心C、增量坐标、圆心对起点、起点对圆心D、绝对坐标、圆心对起点、起点对圆心、圆心对终点
考题
单选题下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）A
起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验B
在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的C
学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学D
可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
考题
单选题政府通过由多部门共同构成的一个沟通平面，来开展与一个平面的社会公众的沟通，这种冲突沟通模式是（）。A
“面”对“点”沟通B
“面”对“面”沟通C
“点”对“点”沟通D
“点”对“面”沟通
考题
单选题教育案例的价值包括（）A
教育案列是教师教育研究发生的起点B
教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C
教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D
教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
判断题单向沟通是缺乏反馈的沟通，正式沟通中多为单向沟通。（）A
对B
错
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