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儿童丧失正常的受到母亲的喂养、照料和爱抚，以及正常的母一婴交往的生活条件，称为（）

  • A、剥夺
  • B、遗弃
  • C、孤立
  • D、放任

参考答案

更多 “儿童丧失正常的受到母亲的喂养、照料和爱抚，以及正常的母一婴交往的生活条件，称为（）A、剥夺B、遗弃C、孤立D、放任” 相关考题
考题 儿童孤独症患者的社会交往障碍可以有以下表现() A、分不清与人的亲疏关系B、与人相处时缺乏目光对视C、难与同龄儿童建立正常伙伴关系D、难与父母建立正常的依恋关系E、受到爱抚时缺乏相应的愉快表情
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考题 儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和学习。这一类行为我们称为__________。
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考题 一产妇住院，顺利娩出一女婴，新生儿正常，医院积极采取促进母乳喂养的成功措施，但是不包括A、鼓励按时哺乳B、帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养C、除母乳以外，不给任何饮料和食品D、不使用人工乳头或安慰物E、24小时母婴同室
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考题 一正常产妇住院，顺利娩出一女婴，新生儿正常，医院积极采取以下促进母乳喂养的成功措施，但是不包括A．鼓励按时哺乳B．帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养C．不给新生儿母乳以外的任何饮料和食品D．不给母乳喂养的孩子使用人工乳头或安慰物E．24小时母婴同室
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考题 困境儿童是指因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童,因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童,以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 母—婴相互作用的质量影响着婴儿发展的各个方面。可以说婴儿早期的社会性交往中,与母亲的交往占据了重要的地位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童社会工作的主要目的是为了救助和保护特殊儿童,使他们能够获得足够的照料和一个正常的成长环境。( )A．正确B．错误
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考题 一正常产妇住院，顺利娩出一女婴，新生儿正常，医院积极采取促进母乳喂养的成功措施，但是不包括A、鼓励按时哺乳B、帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养C、不给新生儿母乳以外的任何饮料和食品D、不给母乳喂养的孩子使用人工乳头或安慰物E、24小时母婴同室
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考题 患儿,女性,7岁,小学二年级学生,因不愿与母分离一月而就诊。一月前,患儿父母因家务事而发生争执,母一气之下回外祖母家住了一周。此后,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,上课也不安心,中午必给母亲打电话。晚上回到家,只要母亲还未到家,就坐立不安,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是 A、儿童恐惧症B、儿童社交恐惧症C、正常儿童D、儿童焦虑障碍E、儿童癔症
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考题 {pz_填空}指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
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考题 { }指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
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考题 关于儿童学习困难，不正确的是（）A、智力基本正常B、学业成绩明显落后C、无学习机会被剥夺的历史D、存在生活能力、社会交往等方面的缺陷
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考题 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）A、多动症B、学习障碍C、心理异常D、问题行为
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考题 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。A、能使特殊儿童处于普通班级中、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
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考题 在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。A、与正常儿童交往的机会，增强自豪感B、与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性C、与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格D、与正常儿童交往的机会，培养社会性情感，增长同情心
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考题 一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲是正常指。己知短指（B）对正常指（b）为显性，会说话（D）对聋哑（d）是显性。问正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子和卵细胞结合而成的（）A、父BBDd，母bbDD和BD精子，bD卵子B、父BBDD，母bbDd和BD精子，bd卵子C、父BbDd，母bbDd和bd精子，bd卵子D、父BbDd，母bbDD和Bd精子，bd卵子
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考题 儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为（）。A、心理异常B、不适应表现C、不良表现D、问题行为
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考题 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。A、心理异常B、不适应表现C、不良表现D、问题行为
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考题 对婴幼儿心理健康的发展至关重要的是（）A、母乳喂养B、适宜的信息刺激C、动作与语言的发展D、良好的行为习惯E、母亲的爱抚
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考题 单选题一产妇住院，顺利娩出一女婴，新生儿正常，医院积极采取促进母乳喂养的成功措施，但是不包括（）A 鼓励按时哺乳B 帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养C 除母乳以外，不给任何饮料和食品D 不使用人工乳头或安慰物E 24小时母婴同室
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考题 单选题关于儿童学习困难，不正确的是（）A 智力基本正常B 学业成绩明显落后C 无学习机会被剥夺的历史D 存在生活能力、社会交往等方面的缺陷
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考题 单选题儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）A 多动症B 学习障碍C 心理异常D 问题行为
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考题 多选题儿童孤独症患者的社会交往障碍可以有以下表现（）A分不清与人的亲疏关系B与人相处时缺乏目光对视C难与同龄儿童建立正常伙伴关系D难与父母建立正常的依恋关系E受到爱抚时缺乏相应的愉快表情
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考题 单选题在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。A 与正常儿童交往的机会，增强自豪感B 与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性C 与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格D 与正常儿童交往的机会，培养社会性情感，增长同情心
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考题 单选题一正常产妇住院，顺利娩出一女婴，新生儿正常，医院积极采取促进母乳喂养的成功措施，但是不包括（）A 鼓励按时哺乳B 帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养C 不给新生儿母乳以外的任何饮料和食品D 不给母乳喂养的孩子使用人工乳头或安慰物E 24小时母婴同室
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考题 单选题儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为（）。A 心理异常B 不适应表现C 不良表现D 问题行为
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考题 单选题儿童丧失正常的受到母亲的喂养、照料和爱抚，以及正常的母一婴交往的生活条件，称为（）A 剥夺B 遗弃C 孤立D 放任
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