网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

以下不属于原始性动机的是()

  • A、饥饿,渴;
  • B、性,母性驱力;
  • C、瞌睡,病;
  • D、恐惧,顺从;

参考答案

更多 “以下不属于原始性动机的是()A、饥饿,渴;B、性,母性驱力;C、瞌睡,病;D、恐惧,顺从;” 相关考题
考题 奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )A、远景性动机B、近景性动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

考题 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括( )等方面。A.认知内驱力B.远景性内驱力C.近景性内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力

考题 以下属于生理性动机的有()。 A、性B、母性C、饥饿D、成就

考题 动机的必要条件是内驱力和(  )A.外驱力 B.诱因 C.平衡性 D.奖励

考题 动机的必要条件是内驱力和( ) A、 外驱力 B、 诱因 C、 平衡性 D、 奖励

考题 奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。 A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力

考题 奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是()。A近景性动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

考题 指向学习任务,而不是指向各种奖励,因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是()A成就动机B认知内驱力C附属内驱力D自我提高内驱力

考题 内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为,机体的需求产生内驱力,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中,内驱力主要有两种,分别是()。A、原始性内驱力B、周期性内驱力C、间断性内驱力D、继发性内驱力

考题 附属内驱力是一种()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、近景性动机D、远景性动机

考题 以下属于原始性动机的是()A、饥饿,渴B、性,母性驱力C、瞌睡,病D、恐惧,顺从

考题 母性动机属于社会性动机。

考题 为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识,这种动机属于()。A、直接近景性动机B、间接近景性动机C、远景性动机D、自我提高内驱力E、附属内驱力

考题 母性动机是一种()。A、社会性动机B、生理性动机C、物质性动机D、交往动机

考题 恐惧是一种获得性的()A、内驱力B、线索C、反应D、强化

考题 内驱力主要有()A、原始性内驱力和后天性内驱力B、新生性内驱力和继发性内驱力C、原始性内驱力和继发性内驱力D、先天性内驱力和后天性内驱力

考题 ()产生于机体组织的需要状态,如饥饿、口渴、空气、体温调节、睡眠等。A、继发性内驱力B、原始性内驱力C、继承性内驱力D、后天性内驱力

考题 多选题以下属于原始性动机的是()A饥饿,渴B性,母性驱力C瞌睡,病D恐惧,顺从

考题 多选题奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。A认知内驱力B远景性内驱力C近景性内驱力D自我提高内驱力E附属内驱力

考题 多选题内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为,机体的需求产生内驱力,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中,内驱力主要有两种,分别是()。A原始性内驱力B周期性内驱力C间断性内驱力D继发性内驱力

考题 单选题有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。A 直接近景性动机B 间接近景性动机C 远景性动机D 自我提高内驱力E 附属内驱力

考题 单选题奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是()。A 近景性动机B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 认知内驱力

考题 单选题以下不属于原始性动机的是()A 饥饿,渴;B 性,母性驱力;C 瞌睡,病;D 恐惧,顺从;

考题 单选题()产生于机体组织的需要状态,如饥饿、口渴、空气、体温调节、睡眠等。A 继发性内驱力B 原始性内驱力C 继承性内驱力D 后天性内驱力

考题 单选题为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识,这种动机属于()。A 直接近景性动机B 间接近景性动机C 远景性动机D 自我提高内驱力E 附属内驱力

考题 单选题动机的必要条件是内驱力和()A 外驱力B 诱因C 平衡性D 奖励

考题 多选题下列动机中属于社会性动机的是:()A交往动机B母性动机C成就动机D饥饿动机