考题
在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于A．形成评价B．过程评价C．近期效果评价D．远期效果评价E．结局评价
考题
健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价
考题
健康促进的评价包括A、适宜性评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、适宜性评价、过程评价、近期效果评价、远期效果评价
考题
对某专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育活动的A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价
考题
健康教育效应评价又称A.近期效果评价
B.中期效果评价
C.近、中期效果评价
D.远期效果评价
E.结局评价
考题
对健康教育的作用和效果进行评价属于（ ）
A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价
考题
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
考题
评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）。A、过程评价B、效应评价C、形成评价D、近期效果评价E、远期效果评价
考题
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价
考题
营养干预活动近期效果评价的内容有（）A、知识B、态度C、技能D、成本效益比
考题
健康教育评价的种类包括（）A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
考题
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A、过程评价B、近期效果评价C、远期效果评价D、结局评价E、效应评价
考题
在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、结局评价
考题
对健康教育的作用和效果进行评价为（）。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价
考题
单选题健康促进近期效果评价内容有：（）A
发病率、患病率B
环境状况是否得到改善C
致残率、死亡率D
健康行为的倾向性、促成因素及强化因素（知识、态度、行为）E
生活质量指标的变化
考题
多选题健康教育评价的种类包括（）A形成评价B过程评价C近期效果评价D中期效果评价E结局评价
考题
单选题健康教育是否反映了重点对象的需求属于哪种评价？（ ）A
过程评价B
结局评价C
远期效果评价D
近期效果评价E
效应评价
考题
单选题在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（）A
形成评价B
过程评价C
近期效果评价D
远期效果评价E
结局评价
考题
单选题对健康教育的作用和效果进行评价为（）。A
近期评价B
效果评价C
过程评价D
远期评价E
结局评价
考题
单选题健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A
过程评价B
近期效果评价C
远期效果评价D
结局评价E
效应评价
考题
单选题评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于。（）A
过程评价B
效应评价C
形成评价D
近期效果评价E
远期效果评价
考题
单选题健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A
近期效果评价B
中期效果评价C
过程评价D
远期效果评价E
形成评价