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“遥接千载,思通万里”指的是()

  • A、观察
  • B、思维
  • C、想象
  • D、顿悟

参考答案

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考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 心理过程指的是以下哪个过程A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

考题 心理活动对事物的指向和集中,指的是()A、想象B、思维C、记忆D、注意

考题 “形在江海之上;心存魏阙之下”,“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”这是刘勰在( )中对想象做的精彩、形象的描述。A.《文赋》 B.《文心雕龙·情采》 C.《文心雕龙·神思》 D.《典论·论文》

考题 古人云:形在江海之上,心存魏阙之下;神思之谓也。文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声,眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎。这段话是什么意思?包含了怎样的文学理论内涵?

考题 论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 “思接千载,视通万里”,概括了文学的多彩缤纷,包举万物,这句话出自()的()

考题 陆机说“:收视反听,耽思傍讯,精鹜八极,心游万仞。”指的是美感活动中的()。A、想象B、灵感C、情感D、通感

考题 创立理论的思维方法主要方法有()A、抽象思维与形象思维B、收敛思维与发散思维C、从感性到理性D、创新思维E、顿悟(直觉与灵感)F、观察与记忆

考题 心理过程指的是以下过程()A、感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C、感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D、感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E、记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

考题 “遥接千载,思通万里”说的是想象。()

考题 与“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”包含相同哲学道理的是()A、万事俱备,只欠东风B、一着不慎,全盘皆输C、思接千载,视通万里D、一分耕耘,一分收获

考题 创造性思维是一种极为复杂的思维活动,包括()、()、灵感、()。A、直觉B、顿悟C、思维D、想象

考题 古人云:形在江海之上,心存魏阙之下;神思之谓也。文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声,眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎。这段话出自哪部著作?其中的什么篇?

考题 心理过程指的是以下过程()A、感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C、感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D、感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等

考题 发展学生的智力,包括观察力、注意力、想象力、思维能力等,其中核心是()A、注意力和思维能力B、想象力和创造力C、观察力和想象力D、思维能力和创造能力

考题 “形在江海之上;心存魏阙之下”,“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”这是刘勰在()中对想象做的精彩、形象的描述。A、《文赋》B、《文心雕龙·情采》C、《文心雕龙·神思》D、《典论·论文》

考题 单选题陆机说“:收视反听,耽思傍讯,精鹜八极,心游万仞。”指的是美感活动中的()。A 想象B 灵感C 情感D 通感

考题 单选题“遥接千载,思通万里”指的是()A 观察B 思维C 想象D 顿悟

考题 问答题论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用

考题 单选题发展学生的智力,包括观察力、注意力、想象力、思维能力等,其中核心是()A 注意力和思维能力B 想象力和创造力C 观察力和想象力D 思维能力和创造能力

考题 单选题心理过程指的是以下过程()A 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等

考题 多选题创立理论的思维方法主要方法有()A抽象思维与形象思维B收敛思维与发散思维C从感性到理性D创新思维E顿悟(直觉与灵感)F观察与记忆

考题 填空题“思接千载,视通万里”,概括了文学的多彩缤纷,包举万物,这句话出自()的()

考题 单选题“形在江海之上;心存魏阙之下”,“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”这是刘勰在()中对想象做的精彩、形象的描述。A 《文赋》B 《文心雕龙·情采》C 《文心雕龙·神思》D 《典论·论文》

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