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在职业技能鉴定命题质量评价系统中实验法通常在试题命制过程中,小范围的选择()进行测试。

  • A、题库成员
  • B、命题专家
  • C、培训教师
  • D、考前学生

参考答案

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考题 在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和( )三结合。A.向社会征题 B.自行命题 C.修订命题 D.组织命题

考题 职业技能鉴定试题规定:已建立题库的职业(工种)必须从试题库抽取试题;未建立试题库的职业(工种)由参考单位组织专家命题()报“鉴定所”,由“鉴定所”报送市职业技能鉴定指导中心审核认可。A、三套B、四套C、五套D、六套

考题 以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是()。A、对试题和试卷进行定性和定量的分析B、有效地评估试题和试卷质量C、为试题的修改与更新提供科学依据D、促进职业技能鉴定工作整体发展

考题 职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块,()调整试题参数。A、计算机自动B、命题专家C、出题专家D、人工

考题 职业技能鉴定命题评价的内容包括对试题各方面属性的评价,如()。A、信度评价B、效度评价C、难度评价D、区分度评价

考题 ()是指在试题命制过程中,小范围的选择命题专家、培训教师和部分考前考生进行测试。A、实验法B、问卷法C、内容分类法D、调查法

考题 职业技能鉴定命题质量评价包括(),两者相互独立而又相互联系。A、试题评价和答案评价B、试题评价和评分表评价C、试题评价和试卷评价D、题型评价和题量评价

考题 在职业技能鉴定命题质量评价系统中主要采用()搜集资料。A、内容分析法B、实验法C、问卷法D、定量分析法

考题 职业技能鉴定命题评价系统的构成要素有()。A、评价基元B、评价层面C、评价内容D、评价结果

考题 ()是指对职业技能鉴定试题和试卷进行科学的定性和定量分析的全过程。A、职业技能鉴定命题标准评价B、职业技能鉴定考试标准评价C、职业技能鉴定考试质量评价D、职业技能鉴定命题质量评价

考题 职业技能鉴定测量学基础对命题工作在命题步骤与试题编制方面的要求是建立专门的组卷模型和试卷模版。

考题 职业技能鉴定命题等值性评价是指试题之间和试卷之间进行绝对等值性评价的活动。

考题 职业技能鉴定命题质量评价包括()。A、系统评价B、试题评价C、试卷评价D、面试评价

考题 职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价,两者相互独立而又相互联系

考题 评价层面中的内容层面所具有的优点是()。A、增强命题专家责任心B、快速C、直接地提高试题命制的质量D、效果直接,接近实际情况

考题 在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。A、向社会征题B、自行命题C、修订命题D、组织命题

考题 多选题职业技能鉴定命题质量评价包括()。A系统评价B试题评价C试卷评价D面试评价

考题 多选题职业技能鉴定命题评价的内容包括对试题各方面属性的评价,如()。A信度评价B效度评价C难度评价D区分度评价

考题 多选题评价层面中的内容层面所具有的优点是()。A增强命题专家责任心B快速C直接地提高试题命制的质量D效果直接,接近实际情况

考题 单选题职业技能鉴定试题规定:已建立题库的职业(工种)必须从试题库抽取试题;未建立试题库的职业(工种)由参考单位组织专家命题()报“鉴定所”,由“鉴定所”报送市职业技能鉴定指导中心审核认可。A 三套B 四套C 五套D 六套

考题 判断题职业技能鉴定测量学基础对命题工作在命题步骤与试题编制方面的要求是建立专门的组卷模型和试卷模版。A 对B 错

考题 多选题以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是()。A对试题和试卷进行定性和定量的分析B有效地评估试题和试卷质量C为试题的修改与更新提供科学依据D促进职业技能鉴定工作整体发展

考题 判断题职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价,两者相互独立而又相互联系A 对B 错

考题 多选题职业技能鉴定命题评价系统的构成要素有()。A评价基元B评价层面C评价内容D评价结果

考题 单选题()是指对职业技能鉴定试题和试卷进行科学的定性和定量分析的全过程。A 职业技能鉴定命题标准评价B 职业技能鉴定考试标准评价C 职业技能鉴定考试质量评价D 职业技能鉴定命题质量评价

考题 单选题职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块,()调整试题参数。A 计算机自动B 命题专家C 出题专家D 人工

考题 判断题职业技能鉴定命题等值性评价是指试题之间和试卷之间进行绝对等值性评价的活动。A 对B 错