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分解按层次进行,先考虑问题最本质的特性,暂时忽略具体细节,体现了()思想。
- A、分解
- B、简化
- C、具体
- D、抽象
参考答案
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考题
公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。
A.由具体到形象,再由形象到具体B.由形象到具体,再由具体到形象C.由具体到抽象,再由抽象到具体D.由抽象到具体,再由具体到抽象
考题
绘制和使用因果分析图应注意的问题包括()。A、绘制因果分析图时应做到集思广益,互相启发B、质量特性要具体,才便于分析和寻找原因C、不同的质量特性应放在同一张因果分析图上进行分析D、在原因分析时,应该从大到小,按一级、二级、三级原因的层次逐次进行分析,直至分解到具体的原因,以便采取对策E、关键性的主要原因应该具体、简练而明确,并在图上做出标记
考题
没有抽象的真理,真理总是具体的,这一思想可以理解为( )。A.真理的形成不需要抽象概括
B.真理不是抽象不变的公式
C.真理有其适用的具体范围和条件
D.真理体现了主观和客观,认识和实践的具体的、历史的统一
考题
列宁说:“没有抽象的真理,真理总是具体的”。这一思想可理解为()。A、真理是具体生动的形象B、真理的形成不需要抽象概括C、真理不是抽象不变的公式D、真理有其适用的具体范围和条件E、真理体现了主观认识和客观实践的具体的历史的统一
考题
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为()。A、真理的形成不需要抽象概括B、真理不是抽象不变的公式C、真理有其适用的具体范围和条件D、真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一
考题
模块分解的基本思想是()。A、将一个复杂的任务划分为若干个较为简单的子任务B、若子任务仍然比较复杂,则继续将子任务分解C、直到分解成为一些足够简单、易于解决的子任务为止D、分治思想的一种具体体现
考题
WBS分解的原则包括()A、进行充分的层次分解B、提供足够的细节,有利于了解所有项目工作。C、适用于根据项目或组织的具体要求进行跟踪D、分解后的任务应该是:可管理的、可定量检查的、可分配任务的、独立的
考题
多选题列宁说:“没有抽象的真理,真理总是具体的”。这一思想可理解为()。A真理是具体生动的形象B真理的形成不需要抽象概括C真理不是抽象不变的公式D真理有其适用的具体范围和条件E真理体现了主观认识和客观实践的具体的历史的统一
考题
单选题能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。A
由分解到抽象B
自顶向下,由细到粗,逐步抽象C
自下而上,由抽象到具体D
自顶向下,由粗到细,逐步求精
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