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万一不幸遭遇了性侵害，下列做法正确的是（） ①犯错的是别人，自己是无辜的 ②这是耻辱，尽量不让人知道 ③报警 ④觉得脏，立即把自己洗干净

  • A、①②
  • B、①③
  • C、②④
  • D、①④

参考答案

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考题 正当防卫的起因条件是指不法侵害的发生和存在，下列关于起因条件说法正确的是( )。A．必须有不法侵害存在B．不法侵害必须达到犯罪的程度才能防卫C．不法侵害的存在必须具有现实性D．如果行为人反击了主观臆测的“正在进行的不法侵害”则属于假想防卫
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考题 万一被人挤到在地、正确的做法是()。 A.蜷缩身体呈球状B.仰卧在地双手护胸C.俯卧在地双手护脸
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考题 某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（ ） A.该老师的做法侵害了学生的财产权 B.该老师的做法侵害了学生的著作权 C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护 D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
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考题 某老师未经学生允许私自将学生的作品编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是()。A.该老师的做法侵害了学生的财产权 B.该老师的做法侵害了学生的著作权 C.该老师的做法侵害了学生的名誉权 D.该老师的做法侵害了学生的人身权
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考题 有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（　　）A.错误，违背了一致性原则 B.错误 C.正确，遵循了公平性原则 D.正确，遵循了适时性原则
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考题 某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。 A.该老师的做法侵害了学生的财产权 B.该老师的做法侵害了学生的著作权 C.该老师的做法侵害了学生的名誉权 D.该老师的做法侵害了学生的人身权
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考题 想使别人同意你的观点的正确做法是：（）。A、力陈你的观点的正确性B、说话谦和C、让别人说话D、摆事实，讲道理
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考题 （）是冒险精神所提倡的。A、学会赌博B、不怕犯错C、具备赌徒心理D、别人做什么我就做什么
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考题 每个人、每个组织要获得长久的发展，时刻要保证自己“做对”，做对就不会犯错误、少犯错误，就会比别人慢走一步，“第一次”则保证了做事的高效率。
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考题 若不幸遭到了性侵害，下列做法正确的是（）A、厌恶自己B、不让别人知道，以恐别人耻笑C、报警D、让家长找对方私了
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考题 一天，小王挤公共汽车，不小心踩了别人一脚，他正确的做法是（）A、赶紧向别人道歉，取得别人谅解B、只当没看见C、解释是别人推了我，才踩你的脚
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考题 处理好人际关系，做法正确的是下列何者？（）A、善于学习别人的优点B、对别人百般苛求C、不需尊重别人D、常与人发生纠纷
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考题 下列属于火灾中逃生的易犯错误行为的是？（）A、从进来的原路逃生B、向着光亮的处逃生C、从高处往低处逃生D、跟着别人一直走
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考题 关于网络安全防范措施，下列做法正确的是（）。A、操作员安全配置合理有效B、用户密码简单、长期不改C、用户把自己的账号随意告诉别人D、经常和别人共享账号
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考题 老子认为不去和别人争抢什么，就不会犯错误。
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考题 明明又犯错了，看见小王老师进来，胆怯地看着老师，小王老师正确的做法是（）。A、问清楚犯了什么错误B、对明明说：“以后不要这样了，好吗？”C、蹲下来，温柔地对明明说：“没关系，老师原谅你了”D、走过去，亲切地搂抱他一下，摸摸他的头
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考题 冒险精神提倡的是（）。A、学会赌博B、不怕犯错C、具备赌徒心理D、别人做什么我就做什么
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考题 单选题关于网络安全防范措施，下列做法正确的是（）。A 操作员安全配置合理有效B 用户密码简单、长期不改C 用户把自己的账号随意告诉别人D 经常和别人共享账号
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考题 单选题（）是冒险精神所提倡的。A 学会赌博B 不怕犯错C 具备赌徒心理D 别人做什么我就做什么
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考题 单选题冒险精神提倡的是（）。A 学会赌博B 不怕犯错C 具备赌徒心理D 别人做什么我就做什么
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考题 单选题有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）A 错误，违背了一致性原则B 错误，违背了公平性原则C 正确，遵循了公平性原则D 正确，遵循了适时性原则
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考题 问答题一边与别人交谈一边接听手机的做法是正确的吗？
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考题 单选题对待犯错误的学生，比较正确的做法是（）A 放任B 讥笑C 宽容，帮助改正D 体罚
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考题 单选题想使别人同意你的观点的正确做法是：（）。A 力陈你的观点的正确性B 说话谦和C 让别人说话D 摆事实，讲道理
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考题 单选题一天，小王挤公共汽车，不小心踩了别人一脚，他正确的做法是（）A 赶紧向别人道歉，取得别人谅解B 只当没看见C 解释是别人推了我，才踩你的脚
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考题 判断题“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，强调犯错误的时候的态度，允许别人犯错。（）A 对B 错
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