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1924年美国心理学家（）首先提出了利用机器进行教学的概念，其思想及工作为CAI的诞生准备了条件。

  • A、马斯洛
  • B、斯金纳
  • C、锡德尼·普莱西
  • D、皮亚杰

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考题 美国心理学家——等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
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考题 20世纪20年代美国心理学家()提出了行为因果机制的驱力概念。 A、武德沃斯B、赫尔C、海德D、德西
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考题 美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”，教学理论。
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考题 1974年美国心理学家加涅推出了（）一书，此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。A、《设计原理》B、《教学设计》C、《教学设计原理》D、《现代教学设计》
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考题 中学物理教学中利用前概念进行物理教学的基本方法有哪些？
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考题 1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
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考题 首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是（）A、加拿大生理、心理学家席尔B、美国心理学家拉扎勒斯C、美国精神病学家霍姆斯D、美国精神病学家拉赫
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考题 心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。
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考题 （）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习
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考题 美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。A、徘瑞B、霍尔C、埃里克森D、哈维斯特
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考题 美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳
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考题 填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。
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考题 单选题首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是（）A 加拿大生理、心理学家席尔B 美国心理学家拉扎勒斯C 美国精神病学家霍姆斯D 美国精神病学家拉赫
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考题 单选题首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A 吉尔福特B 韦克斯勒C 比内、西蒙D 推孟
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考题 单选题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A 罗杰斯B 加涅C 奥苏伯尔D 布鲁纳
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考题 填空题心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。
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考题 单选题美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。A 徘瑞B 霍尔C 埃里克森D 哈维斯特
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考题 填空题1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。
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考题 单选题1924年美国心理学家（）首先提出了利用机器进行教学的概念，其思想及工作为CAI的诞生准备了条件。A 马斯洛B 斯金纳C 锡德尼·普莱西D 皮亚杰
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考题 填空题美国心理学家____等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
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考题 单选题（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。A 掌握学习B 程序教学C 合作学习D 发现学习
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