考题
关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。
A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
考题
教师问:哲学研究什么?学生回答:弄清哲学研究对象很重要,他能够指导我们的工作、生活和学习。
考题
关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是()。
A.不需要对教育技术改进投入热情B.不需要掌握教育技术研究的基本方法C.独立的研究精神D.不需要终身学习习惯
考题
最重要和最良性的学习动力是（）。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
考题
最重要、最良性的学习动机是（ ）。
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
考题
下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ）A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
考题
下列不属于教育心理学的研究对象的是（ ）
A.学生的学习兴趣
B.学习动机
C.教师的工作压力
D.教师的社会地位
考题
研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。
A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的
考题
学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( )A.研究性学习
B.合作学习
C.小组学习
D.实践学习
考题
研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。A哲学B心理学C社会学D教育学
考题
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣，在教师指导下，从（）选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
考题
研究性学习中教师的作用是（）A、组织B、指导C、指挥D、放任
考题
河南省中学生青少年机器人竞赛是一项融知识性、技能培养、探究性学习于一体的青少年科普活动，旨在培养动手能力、创新精神和对机器人研究的兴趣。
考题
（）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A、社区服务B、劳动教育C、研究性学习D、自主学习
考题
影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
考题
高校教师的心理健康水平对（）有直接影响。A、学习氛围B、在校学生C、学习兴趣D、学习成果
考题
最重要和最良性的学习动机是（）A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
考题
教师提高研究技能的三种途径是（）A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨
考题
学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A、探究学习B、合作学习C、小组学习D、实践学习
考题
影响研究生培养质量的主要因素有（）。A、导师水平B、学科建设C、培养体系D、科研环境
考题
最重要和最良性的学习动力是（ ）。A、学习兴趣和教师的期待一B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
考题
关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（）。A、不需要对教育技术改进投入热情B、不需要掌握教育技术研究的基本方法C、独立的研究精神D、不需要终身学习习惯
考题
布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）。A、学生的技能学习B、教师的教学能力C、学生的知识学习D、教师的教学技术
考题
单选题学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A
探究学习B
合作学习C
小组学习D
实践学习
考题
单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A
学习方式B
学习态度C
学习兴趣D
学习目的
考题
单选题学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A
研究性学习B
合作学习C
小组学习D
实践学习
考题
单选题关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（）。A
不需要对教育技术改进投入热情B
不需要掌握教育技术研究的基本方法C
独立的研究精神D
不需要终身学习习惯