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含有未知数的等式叫做（）

  • A、方程
  • B、数列
  • C、不等式
  • D、函数

参考答案

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考题 教学“方程”时,在得出“方程”这个新概念后,教师提出这样的问题让学生讨论:(1)含有未知数的等式叫方程;(2)含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的,哪句是错的,并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是()。 A.直观教学B.动手操作C.反面陪证D.作业反馈
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考题 方程、不等式与函数是现实世界的数学模型。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于二次规划问题的叙述正确的是（）A、目标函数为变量的二次函数B、约束条件为变量的线性等式（或不等式）C、约束条件为变量的非线性等式（或不等式）
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考题 在约束方程中引入人工变量的目的是（）A、体现变量的多样性B、变不等式为等式C、使目标函数为最优D、形成一个单位阵
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考题 教学“方程”时，在得出“方程”这个新概念后，教师提出这样的问题让学生讨论：（1）含有未知数的等式叫方程；（2）含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的，哪句是错的，并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是（）。A、直观教学B、动手操作C、反面陪证D、作业反馈
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考题 “含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是（）A、属加种差式定义法B、发生式定义法C、列举定义法D、约定式定义法
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考题 传递函数G（s）的零点是（）A、G（s）=0的解B、G（s）=∞的解C、G（s）＞0的不等式解D、G（s）＜0的不等式解
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考题 单选题“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是（）A 属加种差式定义法B 发生式定义法C 列举定义法D 约定式定义法
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考题 单选题以下哪个不是数与代数的内容：（）A 数与式B 图形与坐标C 方程与不等式D 函数
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考题 多选题下列关于二次规划问题的叙述正确的是（）A目标函数为变量的二次函数B约束条件为变量的线性等式（或不等式）C约束条件为变量的非线性等式（或不等式）
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考题 单选题在约束方程中引入人工变量的目的是（）A 体现变量的多样性B 变不等式为等式C 使目标函数为最优D 形成一个单位阵
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