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7月21日，山东省中德智能制造技能人才双元培养试点单位签约仪式在济南举行，共有10家成为首批试点，其中平度市技师学院入选。
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考题
《山东省安全生产条例》规定:县级以上人民政府及其有关部应当鼓励和支持安全生产科学(),推广应用先进的安全生产技术、管理经验和科技成果,增强事故预防能力,提高安全生产管理水平
A、技术研究、专业技术和技能人才培养B、技术研究C、专业技术D、技能人才培养
考题
要发挥市场的主体作用,需做到( )。
A.清理歧视、忽视技能人才的政策B.鼓励企业、社会组织培养技能人才C.增加政府在技能人才评价、管理中的参与度D.减少政府在技能人才评价、管理中的参与度
考题
以“双元制”为主体的德国职业教育，被称为“二战”后德国经济腾飞的“秘密武器”，成就了“德国制造”的全球声誉，奠定了德国经济社会稳定发展的坚实基础。“双元制”职业教育深植于德国社会市场经济的制度土壤中，以产教融合、校企合作、理实一体为手段，培养兼具完整职业行动能力和高度职业精神的优秀技术技能型人才。高素质的技术技能型人才不仅支撑了德国研发创新的高质量产业实现，而且也作为重要的创新主体直接推动了企业技术技能积累和创新，甚至是遍布各行业、数以千计的“隐形冠军”的主要缔造者。包括职业教育在内的一整套制度设计，培养了德国聚焦专业、安于本职、追求极致的企业文化和职业精神，这也正是德国稳健型技术技能积累和创新模式的精髓所在。从以上分析我国实现创新战略如何培养创新人才。
考题
深圳市高技能人才创新培养计划中，（）的标准侧重于人才培养的规模和等级、（）的标准侧重于重点职业（工种）技师培养、（）的标准侧重于技术攻关与技能传承，注重公益产出和成果转化情况。A、高技能人才培训基地；技能大师工作室；技师工作站B、技师工作站；高技能人才培训基地；技能大师工作室C、高技能人才培训基地；技师工作站；技能大师工作室D、技能大师工作室；技师工作站；高技能人才培训基地
考题
为贯彻实施人才强市战略，有效破解深圳市技工短缺的难题，加快高技能人才队伍建设，为深圳市产业结构转型升级和（）的发展，培养造就一批具有精湛技艺的高技能人才，特制定高技能人才创新计划实施方案。A、先进制造业B、新兴战略性产业C、先进服务业D、传统制造业
考题
改进人才培养机制，我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是（）。A、高端创新人才和产业技能人才B、高端创新人才和应用研究人才C、产业技能人才和应用技术人才D、产业技能人才和应用研究人才
考题
改进人才培养机制，我国应积极发展（）教育，重视（）的培养，推进产学研合作，弥合我国经济转型的人才缺口。A、义务，创新型人才B、职业，应用技术技能人才C、应试，应用技术技能人才D、高等，创新性人才
考题
单选题高校教师的职业劳动的最终目的是（）。A
培养具有专业知识的高等人才B
培养具有劳动技能的高等人才C
培养具有高尚思想品德的专业人才D
培养具有生产技能的专业人才
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