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在常态下,青年活动组组织者不仅进行活动前期的策划酝酿,活动实施中的组织协调,活动结束后的分析评估等,而且其自身也往往是自始自终融入活动环境,感同身受体验活动内容的一员。这体现活动组织者的()的角色。
- A、示范者
- B、策动者
- C、代言人
- D、参与者
参考答案
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考题
教师资格考试:在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参
7.在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。
考题
单选题()即活动组织者向往和期待的指定角色。在一个充满活力的青年活动中,组织者通常不满足于指定角色,而是以理想角色的标准衡量和鞭策自我。A
指定角色B
理想角色C
主观角色D
实际角色
考题
单选题在常态下,青年活动组组织者不仅进行活动前期的策划酝酿,活动实施中的组织协调,活动结束后的分析评估等,而且其自身也往往是自始自终融入活动环境,感同身受体验活动内容的一员。这体现活动组织者的()的角色。A
示范者B
策动者C
代言人D
参与者
考题
单选题()是青年活动组织者最重要的角色。青年活动不仅重在理论的诠释和指导,更重在实践层面的具体操作。A
示范者B
策动者C
代言人D
参与者
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