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在整个乐曲或乐曲的部分中,具有典型意义的节奏叫做()。

  • A、旋律
  • B、调式
  • C、节奏型

参考答案

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考题 乐曲中多次出现并具有代表意义的节奏叫节奏型。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 可使患者兴奋性降低的作业活动是A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、跳舞C、拉锯D、倾听打击乐曲E、弹琴

考题 伴随乐曲(或歌唱)的身体动作按其难易程度可分为()等。A、自由节奏B、均匀节奏C、双层节奏D、节奏动作表演

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考题 将下面《费加罗的婚礼》(片段)改为一首抒情风格的乐曲。 要求: (1)采用合适的节拍。 (2)旋律框架不可动,但可稍做节奏的处理。

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考题 简述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。

考题 幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是()。A、自由节奏B、双层节奏C、歌曲、乐曲本身的节奏D、均匀节奏

考题 在音乐中,体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是()A、旋律B、节拍C、主题D、调式

考题 体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。A、调式B、旋律C、音乐

考题 简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

考题 幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

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考题 构成音乐的三大要素是节奏、旋律和乐曲。

考题 节奏是音乐的“骨骼”,是构成乐曲的基本要素之一。

考题 在音乐作品中,具有典型意义的节奏叫()。

考题 以下说法正确的有()A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中,音符的长短是按照倍数关系来划分的。

考题 单选题西洋乐曲更注重?()A 旋律B 节奏C 段节D 和声

考题 问答题简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

考题 单选题体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。A 调式B 旋律C 音乐

考题 单选题幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是()。A 自由节奏B 双层节奏C 歌曲、乐曲本身的节奏D 均匀节奏

考题 问答题幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

考题 问答题简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

考题 单选题在音乐中,体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是()A 旋律B 节拍C 主题D 调式

考题 单选题在整个乐曲或乐曲的部分中,具有典型意义的节奏叫做()。A 旋律B 调式C 节奏型

考题 判断题构成音乐的三大要素是节奏、旋律和乐曲。A 对B 错