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力度在音乐表现中的意义如何？

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考题 下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐( ) A.Cresc B.dim C.ff D.sf
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考题 下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐？（ ） A.cresC.B.dim. C.ff D.sf
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考题 以下哪个不是《普通高中音乐课程标准(实验)》中内容标准的要求?()A.学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力的歌唱 B.能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题 C.能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用 D.了解中国音乐发展的主要线索。了解西方音乐不同发展时期的简要历史
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考题 节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 （）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A、音高B、音速C、节奏D、音色
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考题 健美操音乐中为加强动作的力度或表现某种效果而特别加上的重音、装饰音称为（）。
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考题 音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）
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考题 音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？
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考题 在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）。
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考题 在古典音乐中，需要使用不同的力度来重复演奏两遍同样的旋律。
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考题 音乐表现要素“力度”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
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考题 问答题旋律在音乐中的作用如何？
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考题 问答题如何引导幼儿表现线的力度和方向？
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考题 多选题（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A音高B音速C节奏D音色
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考题 问答题力度在音乐表现中的意义如何？
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考题 问答题宋代市民音乐的发展及其历史意义如何？
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考题 问答题音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？
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考题 填空题健美操音乐中为加强动作的力度或表现某种效果而特别加上的重音、装饰音称为（）。
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