考题
采访活动中的心理互动属于()。
A.角色互动B.人际互动C.传播互动D.自我传播
考题
消极互动指的是由批评、拒绝、竞争等而导致的不愉快的、负面的人际交流模式。此题为判断题(对，错)。
考题
以下各项中不属于人与资源系统的互动关系的是()。A:人在资源系统中的互动
B:人与资源系统的互动
C:人与人之间的互动
D:资源系统之间的互动
考题
（）是属于积极互动。A合作B双赢C赞扬D承认
考题
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
考题
关于互动的叙述哪些是正确的（）A、互动是一个社会学概念，指各种因素之间相互影响，相互促进、互为因果的作用和关系。B、互动有积极互动和消极互动之分。C、积极互动和消极互动在咨询工作中都需要。D、积极互动是通过赞扬、鼓励、承认、肯定、合作、双赢等而形成的愉快的、正面的人际交流模式。E、消极互动是由批评、拒绝、竞争、隐私及相互的破坏等而导致的不愉快的、负面的人际交流模式。
考题
下列不属于三人组次团体互动形式的是（）。A、亲密—游离互动B、矛盾—亲密互动C、攻击—被攻击互动D、分离—倾向互动
考题
贝塔朗菲提出的系统理论认为，系统及子系统与外界的关系是一种（ ）的关系。A、积极互动B、消极接受C、简单的线性联系D、消极顺应
考题
系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种（ ）的关系。A、消极顺应B、消极接受C、积极互动D、复杂的线性联系
考题
下列属于二人组合团体互动形式的是（）。A、平等—互惠互动型B、追求—被追求互动C、分离—倾向互动型D、依赖—支配型E、攻击—被攻击型
考题
下列不属于二人组合次团体互动形式的是（）。A、平等—互惠互动型B、依赖—支配型C、攻击—被攻击型D、分离—倾向互动型
考题
罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为（）与（）
考题
公众互动型模式具有哪些层次内容（）。A、消极的围观B、积极的参与C、简单的配合D、深入的互动
考题
在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A、师生互动独占型B、师生互动主导型
考题
以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是（）。A、任务领域B、教师与学生的互动C、教师与全班的互动D、学生与其他学生的互动
考题
群体间互动行为的表现方式是（）A、建设性的B、破坏性的C、消极的D、积极的E、有破坏性但同时又具有积极意义的
考题
多选题公众互动型模式具有哪些层次内容？（）A简单的配合B消极的围观C积极的参与D深入的互动
考题
单选题系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种（ ）的关系。A
消极顺应B
消极接受C
积极互动D
复杂的线性联系
考题
单选题下列不属于三人组次团体互动形式的是（）。A
亲密—游离互动B
矛盾—亲密互动C
攻击—被攻击互动D
分离—倾向互动
考题
单选题以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是（）。A
任务领域B
教师与学生的互动C
教师与全班的互动D
学生与其他学生的互动
考题
多选题（）是属于消极互动。A承认B竞争C批评D拒绝
考题
多选题群体间互动行为的表现方式是（）A建设性的B破坏性的C消极的D积极的E有破坏性但同时又具有积极意义的
考题
单选题下列不属于二人组合次团体互动形式的是（）。A
平等—互惠互动型B
依赖—支配型C
攻击—被攻击型D
分离—倾向互动型
考题
多选题下列属于二人组合团体互动形式的是（）。A平等—互惠互动型B追求—被追求互动C分离—倾向互动型D依赖—支配型E攻击—被攻击型
考题
单选题贝塔朗菲提出的系统理论认为，系统及子系统与外界的关系是一种（ ）的关系。A
积极互动B
消极接受C
简单的线性联系D
消极顺应
考题
填空题罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为（）与（）
考题
单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A
教师开启的师幼互动B
非言语型师幼互动C
言语型师幼互动D
幼儿开启的师幼互动