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乐善好施体现福建人民（）的价值取向。

  • A、崇仁重义
  • B、守望相助
  • C、勉力向善

参考答案

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考题 影响循证决策的三个要素中价值取向必须体现（）A、决策者的价值取向B、医务人员的价值取向C、政治家的价值取向D、出资人（通常是病人和民众）的价值取向E、B和C
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考题 习近平强调，青年的价值取向决定了（）。A、未来整个社会的价值取向B、国家的价值取向C、人民公众的价值取向
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考题 乐善好施体现福建人民（）的行为习惯。A、崇仁重义B、守望相助C、勉力向善
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考题 （）是指福建人民“敢冒风险，勇为人先”的进取精神和自强个性。A、海纳百川B、乐善好施C、敢拼会赢
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考题 每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、结果取向评价D、主体取向的评价
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考题 下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义，也是实现人的尊严和社会正义的途径的是（）。A、集体取向B、互助取向C、制度取向D、民主取向
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考题 作为游戏活动价值取向，体现在（）。A、儿童中心取向B、个体经验取向C、指导方式取向D、弹性发展取向
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考题 从价值分析来看，公共政策体现了政府的价值取向。
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考题 福建省第九次党代会报告中首次提出的“福建精神”包括：（）。A、爱国爱乡B、海纳百川C、乐善好施D、敢拼会赢
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考题 多选题作为游戏活动价值取向，体现在（）。A儿童中心取向B个体经验取向C指导方式取向D弹性发展取向
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考题 多选题福建省第九次党代会报告中首次提出的“福建精神”包括：（）。A爱国爱乡B海纳百川C乐善好施D敢拼会赢
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