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案例分析法教学适用于()。

  • A、公共文化课
  • B、专业基础课程
  • C、专业技能课
  • D、以上都适用

参考答案

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考题 (),适用于系统地进行知识传授的培训。 A.角色扮演法B.讲授法C.案例分析法D.研讨法

考题 公共事业管理的研究方法有() A. 问卷调查法、实践抽象法、实体分析法、案例分析法、比较分析法B. 问卷调查法、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法C. 实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法、实体分析法D. 田野调查法,实验法,比较分析法、案例分析法、实体分析法

考题 适用于提高培训对象操作技能的教学方法包括 A、头脑风暴B、讲课C、现场实习D、案例分析E、演示

考题 ()木属于案例研究法。A:案例分析法B:个案分析法C:工作指导法D:事件处理法

考题 ()不属于案例研究法。A:案例分析法 B:个案分析法 C:工作指导法 D:事件处理法

考题 (2016年5月)利用案例分析法进行培训教学时,应满足的条件包括( ) 。 A.案例必须有明确的目的 B.内容新颖 C.与企业日常管理有一定关系 D.内容真实 E.案例中应包含一定的管理问题

考题 适用于解决问题能力的培训有()A.文件筐法 B.案例分析法 C.头脑风暴法 D.课题研究法 E.集体讨论法

考题 利用案例分析法进行培训教学时,应满足的条件包括(  )。A. 案例必须有明确的目的 B. 内容新颖 C. 与企业日常管理有一定关联 D. 内容真实 E. 案例中应包含一定管理问题

考题 物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学,多用于能力培训的方法是指()。A、案例分析法B、课堂教学法C、现场教学法D、师徒式培训法

考题 案例教学的局限性主要体现在()。A、案例本身存在的局限性B、案例教学的效率有时较低C、案例教学有时难以达到预期的教学效果D、有些课程没有案例

考题 教学设计采用的主要方法是()A、对比分析法B、案例分析法C、系统方法D、调查研究法

考题 下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是()。A、活动体验法B、实验探究法C、案例分析法D、以上全对

考题 在健康教育培训中,下列哪些属于参与式教学方法()A、课堂讲授法B、示范法C、头脑风暴法D、角色扮演法E、案例分析法

考题 简述应用案例分析法时案例的编写步骤。

考题 根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。A、活动体验法B、实验探究法C、案例分析法D、练习法

考题 ()是案例教学的核心,离开了它,案例教学就成了无本之木、无源之水,案例教学也就无从谈起。A、教法B、教具C、教材D、案例

考题 研究性教学常用的方法有()。A、活动体验法B、实验探究法C、案例分析法D、系统讲授法

考题 案例分析法

考题 对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训,在教材确定或选编时,可采用()。A、案例收集法B、原汁原味法C、拼接法D、信息收集分析法

考题 公共事业管理的研究方法有()。A、问卷调查法(包含在其他之中)、实践抽象法、实体分析法、案例分析法、比较分析法;B、问卷调查法(包含在其他之中)、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法;C、实践抽象法、实验法、比较分析法、案例分析法、实体分析法;D、田野调查法(包含在其他之中),实验法,比较分析法、案例分析法、实体分析法。

考题 单选题物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学,多用于能力培训的方法是指()。A 案例分析法B 课堂教学法C 现场教学法D 师徒式培训法

考题 多选题案例教学的局限性主要体现在()。A案例本身存在的局限性B案例教学的效率有时较低C案例教学有时难以达到预期的教学效果D有些课程没有案例

考题 单选题教师使用最早的、应用最广的教学方法是 ( )A 游戏法B 案例分析法C 讲授法D 角色扮演法

考题 多选题研究性教学常用的方法有()。A活动体验法B实验探究法C案例分析法D系统讲授法

考题 单选题下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是()。A 活动体验法B 实验探究法C 案例分析法D 以上全对

考题 单选题对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训,在教材确定或选编时,可采用()。A 案例收集法B 原汁原味法C 拼接法D 信息收集分析法

考题 单选题根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。A 活动体验法B 实验探究法C 案例分析法D 练习法