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陶先生说“生活即教育”就是提倡()。

  • A、给生活以教育,用生活来教育
  • B、生活中要善于寻找教育机会
  • C、教育时要结合生活内容
  • D、以上都不正确

参考答案

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考题 陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。

考题 陶行知的生活教育理论的主要内容是()。A.生活与教育B.教育即生活C.对生活的理解D.生活教育的内涵和核心

考题 陶行知的“生活即教育”这一命题包括()。A.对生活的理解B.生活与教育的关系C.生活教育的内涵和核心D.教育即生活

考题 “生活即教育”就是在生活中受教育,或者说在生活中含有教育的意味。() 此题为判断题(对,错)。

考题 陶行知“生活教育”思想体系包括()。 A、生活即教育B、教育即生活C、社会即学校D、教学做合一

考题 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ A.学校即社会B.教育即生活C.做中学D.生活即教育E.社会即学校

考题 保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育

考题 陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。

考题 陶行知教育思想的核心是(  ) A.生命教育 B.生活教育 C.教育即生活 D.学校即社会

考题 伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A、专门教育B、个别教育C、小组教育D、随机教育

考题 陶行知的“生活即教育”这一命题包括()A、对生活的理解B、生活与教育的关系C、生活教育的内涵和核心D、教育即生活

考题 陶行知的教育思想集中体现在()A、教育即生活B、社会即教育C、生活即教育D、学校即教育E、教学做合一

考题 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A、生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育

考题 陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一。

考题 陶行知提倡的教育思想中不包括()A、生活即教育B、社会即学校C、教育即生长D、教学做合一

考题 陶行知教育理论中,坚决反对没有()的死教育、死学校、死书本。A、生活B、生活做中心C、实践D、生活即教育

考题 提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔

考题 多选题“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育

考题 单选题陶行知提倡的教育思想中不包括()A 生活即教育B 社会即学校C 教育即生长D 教学做合一

考题 单选题提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()A 卢梭B 杜威C 陶行知D 福禄贝尔

考题 多选题陶行知的“生活即教育”这一命题包括()A对生活的理解B生活与教育的关系C生活教育的内涵和核心D教育即生活

考题 单选题保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A 专门教育B 个别教育C 小组教育D 随机教育

考题 填空题陶行知先生推行生活教育、大众教育,创立了生活教育理论和____的教育方法。

考题 单选题伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。A ①②B ①④C ②③D ③④

考题 单选题陶行知生活教育论的核心是()A 社会即学校B 教学做合一C 教育即生活D 生活即教育

考题 单选题陶行知教育理论中,坚决反对没有()的死教育、死学校、死书本。A 生活B 生活做中心C 实践D 生活即教育