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在变式教学中,应强调大容量、高密度,以提高课堂教学效率。


参考答案

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考题 课堂教学效率的高低,取决于__________、__________和__________三大要素的相互协调。

考题 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )

考题 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。

考题 制约课堂教学效率高低的三大要素是老师、学生___________。

考题 将电子白板应用于课堂教学中,能够在一定程度上优化教学,提高教学效率。() 此题为判断题(对,错)。

考题 不是课堂教学时间管理的意义是()。 A.提高课堂教学的效率B.提高学生的学习兴趣C.促进教师的专业发展D.保证课堂教学的有序开展

考题 课堂教学管理的差异性原则指课堂教学管理要根据具体情况具体分析,根据需要采用合适的管理方法,以追求课堂教学效率的提升。() 此题为判断题(对,错)。

考题 20世纪80年代中期,为了提高教学效率,语文课堂教学中开始使用电化教学手段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和__________三大要素的相互协调。

考题 课堂管理的核心就是提高教师自己的课堂教学质量和效益,为学生的发展乃至终身发展奠定基础,强调教师应以现代教育思想为指导,通过优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性,充分发挥课堂上每一分钟的效率,高质量地完成课堂教学任务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守() A、效益性原则B、科学而有序性的原则C、以教学为中心的原则D、主体性原则

考题 关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺 B.可完全取代传统教学手段 C.对课堂教学起辅助作用 D.必然能提高课堂教学效率

考题 提高教育的效率包括()。A、提高课堂教学效率B、提高学生的学习效率C、提高教师的工作效率D、提高教师的利用率

考题 电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()。A、可化抽象为具体、化难为易B、激发学习兴趣、激活大脑思维C、不受时间空间的限制D、加大课堂教学密度,提高教学效率E、可以提高信息的增殖率

考题 课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化,提高课堂教学效率。

考题 如何运用记忆规律来提高课堂教学效率?

考题 新课程改革的基本理念是()。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率

考题 课堂教学效率的高低,取决于()、()和()等三大要素的相互协调。

考题 课堂教学要增加语言实践活动的(),提高效率,以减轻学生的课外负担。A、丰富性B、深入性C、活泼性D、广度和深度

考题 课程改革的基本理念是()。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率

考题 多选题提高教育的效率包括()。A提高课堂教学效率B提高学生的学习效率C提高教师的工作效率D提高教师的利用率

考题 判断题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化,提高课堂教学效率。A 对B 错

考题 问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

考题 判断题教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。A 对B 错

考题 判断题学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证A 对B 错

考题 问答题如何运用记忆规律来提高课堂教学效率?

考题 多选题电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()。A可化抽象为具体、化难为易B激发学习兴趣、激活大脑思维C不受时间空间的限制D加大课堂教学密度,提高教学效率E可以提高信息的增殖率