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感性抽象


参考答案

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考题 下列特征属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性

考题 我们所理解的艺术图像的三种类型,以下表述错误的是?() A.具象图形,理性抽象图形,感性抽象图形。B. 具象图形,冷抽象图形,热抽象图形。C. 自然主义的形式,几何抽象形式,自由抽象形式。D. 欧几里德形,非欧几里德形,随机图形。

考题 “物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明(  )。 A.感性认识和理性认识既有区别又有联系 B.理性认识是对事物本质的认识 C.抽象的东西是深刻的、正确的 D.感性认识有待于上升到理性认识

考题 现代主义园林艺术比起建立在感性基础之上,具有以下哪些特点()。A、象征性、功能B、理性、美学C、表现性、写实D、抽象性、感性

考题 几何造型为我们打开了一扇从()、从()的认知大门。A、具象到抽象;感性到理性B、抽象到具象;理性到感性C、感性到理性;具象到抽象D、理性到感性;抽象到具象

考题 意象的基本特征是().A、虚拟性B、感性C、想象性D、情感性E、抽象性

考题 费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观;但是他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。(理解说明题)

考题 感性抽象插花

考题 根据思维的抽象程度不同,不属于思维形式的是()。 A、感性思维B、动作思维C、形象思维D、抽象思维

考题 抽象是在感性材料的基础上,对感性材料进行去伪存真、由表及里和由此及彼等一系列的整理、加工、改造和制作的过程。

考题 根据思维的抽象程度不同,可以把思维分为()。A、感性思维B、动作思维C、形象思维D、抽象思维

考题 摄影图像具有()的认识价值。A、直观B、感性C、抽象D、空洞

考题 感性化创意法的关键是把抽象的理念转化为()

考题 音乐的特征()。A、情感性、形象性B、艺术性、随意性C、情感性、艺术性D、抽象性、随意性

考题 康德认为介于感性和知性之间的事物时什么?()A、想象力B、时间C、抽象D、真理

考题 感性认识和理性认识的区别在于()A、理性认识表面,感性认识深刻B、感性认识具体,理性认识抽象C、理性认识直接,感性认识间接D、理性认识初级,感性认识高级

考题 以下哪个属于感性认识的形式()A、推理B、表象C、概括D、抽象

考题 单选题儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面()。A 直观性、抽象性、纯真性 B 直观性、创造性、纯真性 C 创造性、直观性、抽象性 D 直观性、抽象性、情感性 B 直观性、创造性、纯真性C 创造性、直观性、抽象性D 直观性、抽象性、情感性

考题 单选题以下哪个属于感性认识的形式()A 推理B 表象C 概括D 抽象

考题 单选题音乐的特征()。A 情感性、形象性B 艺术性、随意性C 情感性、艺术性D 抽象性、随意性

考题 填空题感性化创意法的关键是把抽象的理念转化为()

考题 单选题科学抽象的基础是()A 感性具体B 实践C 抽象规定D 思维具体

考题 问答题费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观;但是他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。(理解说明题)

考题 多选题摄影图像具有()的认识价值。A直观B感性C抽象D空洞

考题 单选题几何造型为我们打开了一扇从()、从()的认知大门。A 具象到抽象;感性到理性B 抽象到具象;理性到感性C 感性到理性;具象到抽象D 理性到感性;抽象到具象

考题 单选题根据思维的抽象程度不同,不属于思维形式的是()。A 感性思维B 动作思维C 形象思维D 抽象思维

考题 多选题意象的基本特征是().A虚拟性B感性C想象性D情感性E抽象性