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有人能够“举一反三”，这反映了其思维的什么特点（）

  • A、敏捷性
  • B、灵活性
  • C、深刻性
  • D、独白性

参考答案

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考题 银行为信用卡持有人设定了最高信用额度，从征信角度讲，其反映了什么?
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考题 患者,男性,32岁。患者言语缓慢、语量减少,语声甚低,反应迟缓,但思维内容并不荒谬,能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”、“度日如年”。诊断为抑郁症其核心症状是 A、思维迟缓、情感低落B、思维贫乏、情感低落C、思维迟缓、情感淡漠D、思维贫乏、情感淡漠E、思维中断、情感高涨
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考题 注意能够从大量信息中选择出少量有用的信息并进行处理，这反映了注意的（ ）功能。
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考题 患者，男性，32岁。患者言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”、“度日如年”。诊断为抑郁症其核心症状是A.思维迟缓、情感低落 B.思维贫乏、情感低落 C.思维迟缓、情感淡漠 D.思维贫乏、情感淡漠 E.思维中断、情感高涨
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考题 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　　）。A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点
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考题 有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A、敏捷性B、灵活性C、深刻性
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考题 “由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。A、联想思维B、想象思维C、臆想思维
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考题 在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。A、性格B、智力C、能力D、人格
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考题 有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。A、人格B、智力C、能力D、性格
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考题 有人自称可以进入别人的梦境，对其植入思想，甚至靠思维就可以建造城市，穿越时空。这一观点（） ①否定了物质是本原 ②肯定了存在决定思维 ③夸大了思维的作用 ④正确揭示了思维和存在的关系A、①③B、②④C、②③D、①④
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考题 一段时期内视听率的变化，能够反映和说明某广播电视媒体的问题所在。这体现了反馈的什么特点（）A、延迟性B、间接性C、代表性D、累积性
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考题 有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。A、创造性B、深刻性C、灵活性D、批判性
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考题 学前儿童认为“儿子”就是代表小孩，当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇，这反映了其心理发展的（）。A、知觉的特点B、记忆的特点C、思维的特点D、想象的特点
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考题 价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。A、反映认知B、对组织的影响C、组织教化D、动机与导向
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考题 单选题有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A 敏捷性B 灵活性C 深刻性
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考题 单选题有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。A 人格B 智力C 能力D 性格
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考题 单选题（2015年下半年统考）小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A 具体形象思维的特点B 直觉行动思维的特点C 象征性思维的特点D 抽象逻辑思维的特点
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考题 单选题“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。A 联想思维B 想象思维C 臆想思维
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考题 单选题有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。A 创造性B 深刻性C 灵活性D 批判性
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考题 单选题小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )的特点。A 具体形象思维B 直觉行动思维C 象征性思维D 抽象逻辑思维
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考题 问答题银行为信用卡持有人设定了最高信用额度，从征信角度讲，其反映了什么？
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考题 单选题学前儿童认为“儿子”就是代表小孩，当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇，这反映了其心理发展的（）。A 知觉的特点B 记忆的特点C 思维的特点D 想象的特点
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考题 单选题小班幼儿玩橡皮时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说像包子，搓成长条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花，这反映了小班幼儿（）。A 具体形象思维的特点B 直接行动思维的特点C 象征性思维的特点D 抽象逻辑思维的特点
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