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当冷热两流体的α相差较大时,欲提高换热器的K值关键是采取措施提高较小α。


参考答案

更多 “当冷热两流体的α相差较大时,欲提高换热器的K值关键是采取措施提高较小α。” 相关考题
考题 要提高换热器的总传热系数K,可采取的办法是( )。 A、采用翅片面B、降低流体流速C、除垢D、两流体逆流

考题 冷热两流体的对流传热系数λ相差较大时,提高总传热系数K值的措施是()。 A.提高小的λ值B.提高大的λ值C.提高小的λ值,同时降低大的λ值D.提高大的λ值,同时降低小的λ值

考题 提高换热器传热速率的途径有()。A、增大传热面积B、提高冷热流体的平均温差C、提高传热系数D、不确定

考题 提高换热器换热效率,采取措施不正确的是()。A、选用导热性好的介质B、选用导热性好的材质C、提高冷热介质的流速D、选择合适换热器型号

考题 在换热器中,当两种流体的入口温差Δt1和出口温差Δt2相差较大时,可取()计算。A、算术平均温差B、对数平均温差C、指数平均温差D、函数平均温差

考题 当冷、热流体的传热膜系数a相差很大时,传热系数K的值接近于()。A、其中的较小者B、其中的较大者C、(a冷+a热)/2D、a冷+a热

考题 两种流体的对流传热膜系数分别为αl和α2,当α1≤α2时,欲提高传热系数,关键在于提高()的值才有明显的效果()A、αlB、α2C、αl和α2D、与两者无关

考题 在列管式换热器中,强化传热最有效的途径是()A、增大传热面积B、增大传热温差C、提高冷流体流量D、提高k值

考题 某冷热两种流体在一列管换热器K进行交换,已知热流体进口温度为493K被降到423K,冷流体从323升到363K,①求冷热流体在换热器中采用并流和逆流的平均温度差?②从①的结果中能得出什么结论?

考题 折流挡板有利于提高换热器的传热速率,其途径有()。A、提高焓差B、增大传热面积C、提高冷热流体平均温差D、增大壳程流体的流速和湍流程度

考题 下列选项中()是提高换热器的传热速率之一。A、提高传热系数B、降低传热系数C、减少传热面积D、降低冷热流体的平均温差

考题 固定管板式换热器当筒体管道的流体温度相差较大时,需要用伸缩接头。

考题 提高传热系数K的主要方法有()。A、提高流体速度B、增强流体扰动C、采用短管换热器D、防止结垢和及时清除垢层

考题 当间壁两侧流体的给热系数α相差较大时,为提高传热系数K,以提高哪一侧流体的给热系数更为有效?为什么?

考题 提高总传热系数K的途径为:提高流体的()、增强流体的()、采用()换热器。

考题 单选题在间壁换热器中,当两流体均变温时,采用折流的目的是()A 提高可KB 提高ΔmC 增加传热面积AD 使K和A均增加

考题 填空题提高总传热系数K的途径为:提高流体的()、增强流体的()、采用()换热器。

考题 判断题为了提高间壁式换热器的传热系数K值,必须设法提高α值大的那一侧流体的对流传热系数。A 对B 错

考题 填空题进行换热的两流体,若α》α时,要提高K值,应设法提高();当α≈α时,要提高K值,应使()。

考题 单选题间壁两侧流体的传热过程α1、α2值相差较大(α12),K值总是接近()那侧的。A α1B α2C 不能确定

考题 单选题间壁两侧流体的对流传热系数相差较大时,要提高K值,关键在于提高对流传热系数()之值。A 大者;B 小者;C 两者;

考题 填空题设计固定管板式换热器时,若冷热两流体的温差较大,则在换热器的结构上可以采取()的方法。

考题 单选题在列管换热器中,当两流体均变温时,采用折流的目的是()。A 提高传热系数B 提高平均传热温差C 增加传热面积D 使传热系数和传热面积都提高

考题 问答题当间壁两侧流体的给热系数α相差较大时,为提高传热系数K,以提高哪一侧流体的给热系数更为有效?为什么?

考题 单选题当换热的两种流体放热系数相差较大时,常采用()换热器。A 壳管式B 肋片管式C 套管式D 都不适合

考题 单选题管壁及污垢热阻可略,对薄管壁来说,当两流体对流体热系数相差悬殊时(如αiα0),为有效提高K值,关键在于()。A 提高αiB 提高α0C 减小垢层热阻

考题 填空题总传热系数的倒数1/K表示(),欲提高K值关键是提高对流传热系数()一侧的α值。