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心理健康教育课的特点包括：（）

  • A、以体育活动方式开展教学
  • B、学生本位：强调学生主体性
  • C、生成性：目标与内容的开放
  • D、回归生活世界：生活化的情境与内容

参考答案

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考题 广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程
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考题 从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程
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考题 广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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考题 心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？
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考题 心理健康教育课程的教学方法包括（）、（）、（）、角色扮演法和行为改变法。
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考题 心理健康教育课程有何特点？
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考题 下列（）不属于心理健康教育课特点。（）A、理解性B、体验性C、学生本位性D、生成性
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考题 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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考题 学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
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考题 心理健康教育课程
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考题 融合型心理健康教育课程的性质包括（）A、整合性B、潜隐性C、依附性D、融合性
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考题 简述心理健康教育课程开设的意义。
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考题 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
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考题 （）是学校心理健康教育课程的核心部分。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）A、心理健康教育课程B、个体心理咨询C、团体心理辅导D、各科教学E、团队活动
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考题 学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。A、人格完善B、情绪乐观C、学会适应D、寻求发展
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考题 多选题广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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考题 判断题心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性，启发性和社会性A 对B 错
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考题 问答题心理健康教育课程有何特点？
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考题 名词解释题心理健康教育课程
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考题 填空题把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（）
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考题 多选题心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。A人格完善B情绪乐观C学会适应D寻求发展
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考题 填空题心理健康教育课程的教学方法包括（）、（）、（）、角色扮演法和行为改变法。
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考题 多选题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A认知性心理健康教育课程B活动性心理健康教育课程C渗透性心理健康教育课程D环境性（隐性）心理健康教育课程
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考题 问答题心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？
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考题 单选题下列（）不属于心理健康教育课特点。（）A 理解性B 体验性C 学生本位性D 生成性
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