考题
广告市场调查的基本特点是( )。
A:计划性B:模糊性C:目的性D:可操作性
考题
思维的主要特点()。
A、间接性B、概括性C、思维的目的性和问题性D、思维逻辑性
考题
观察法与其他调查法的区别主要体现在()这一特点上。
A、目的性和计划性B、直接性C、自然性D、客观性
考题
观察法的使用应符合的基本要求不包括以下。()
A.灵活性B.客观性C.计划性D.目的性
考题
安全行为本身的特点有A、目的性B、差异性C、可塑性D、计划性
考题
幼儿日常交谈的主要特点是具有()。
A.自发性B.计划性C.有预期目的性D.随机性
考题
思维的主要特点是()
A.目的性B.问题性C.概括性D.间接性
考题
下列不属子医学道德教育的特点的是A．有目的性B．有计划性C．有强制性D．有组织性E．有纪律性
考题
下列不属于医学道德教育特点的是A、有目的性B、有计划性C、有强制性D、有组织性E、有纪律性
考题
下列不属于医学道德教育的特点A:有目的性B:有计划性C:有强制性D:有组织性E:有纪律性
考题
学生的学习具有以下特点：（）A、主动性B、被动性C、间接性D、计划性
考题
幼儿日常交谈的主要特点是具有（）A、自发性B、计划性C、随机性D、有预期目的性
考题
观察法的使用应符合的基本要求不包括以下（）A、灵活性B、客观性C、计划性D、目的性
考题
在以下选项中，（）属于教育的特点。A、目的性B、计划性C、组织性D、客观性E、过程性
考题
周会制度的特点：（）A、计划性B、目的性C、灵活性D、参与性 E、稳定性
考题
问题解决的基本特点不包括（ ）A、目的性B、认知性C、序列性D、间接性
考题
学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是A、目的性B、间接性C、交往性D、教育性
考题
下列哪项不是基层灭火救援装备的特点（）A、间接性B、消耗性C、独立性D、群众性
考题
多选题幼儿日常交谈的主要特点是具有（）A自发性B计划性C随机性D有预期目的性
考题
多选题周会制度的特点：（）A计划性B目的性C灵活性D参与性E稳定性
考题
多选题安全行为本身的特点有（）A目的性B差异性C可塑性D计划性
考题
多选题学生的学习具有以下特点：（）A主动性B被动性C间接性D计划性
考题
单选题下列不是医学道德教育特点的是（ ）。A
有组织性B
有目的性C
有强制性D
有计划性E
有纪律性
考题
单选题下列不属于医学道德教育特点的是（）A
有目的性B
有计划性C
有强制性D
有组织性E
有纪律性
考题
多选题在以下选项中，（）属于教育的特点。A目的性B计划性C组织性D客观性E过程性
考题
单选题以下哪项内容不是观察法的特点：（）。A
有目的性B
自然性C
间接性D
计划性
考题
单选题问题解决的基本特点不包括（ ）A
目的性B
认知性C
序列性D
间接性