网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

  • A、目的性
  • B、间接性
  • C、交往性
  • D、教育性

参考答案

更多 “学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是A、目的性B、间接性C、交往性D、教育性” 相关考题
考题 启发性原则反映了学生的认识规律，即学生的认识过程是在教师引导之下的 __________的过程。
查看答案
考题 学生认识具有的与人类认识过程不同的显著特点是_____、交往性和教育性。
查看答案
考题 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。
查看答案
考题 教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。（ ）
查看答案
考题 下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
查看答案
考题 与人类的认识过程相比，教学过程是一种 的认识过程。
查看答案
考题 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（ ）。A．间接性B．目的性C．交往性D．教育性E．简捷性
查看答案
考题 教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为()。A.认识的对象是间接B.学生的认识是在教师领导之下进行的C.认识的方式是间接的D.学生作为认识主体是不成熟的
查看答案
考题 学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。 A.间接性 B.交往性 C.目的性 D.教育性 E.简捷性
查看答案
考题 ?学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。（　　）
查看答案
考题 教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认 识具有相同的特点。
查看答案
考题 德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是A.学生道德认识深与浅的矛盾 B.学生道德认识多与少的矛盾 C.学生道德认识正确与错误的矛盾 D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾
查看答案
考题 下列哪一项不是护理教学过程的特点（）A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B、学生的认识活动是在教师指导下进行的C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程D、学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E、学生的认识过程是个性全面培养的
查看答案
考题 教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
查看答案
考题 下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
查看答案
考题 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。
查看答案
考题 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性
查看答案
考题 作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导，学生少出认识错误
查看答案
考题 人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看（）A、不同的认识主体对同一问题的认识总是不同B、人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C、真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身D、客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
查看答案
考题 作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的知识D、有教师引导，学生少出认识错误
查看答案
考题 认识与实践的关系是贯穿人类认识过程的最基本的关系。
查看答案
考题 填空题教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。
查看答案
考题 判断题认识与实践的关系是贯穿人类认识过程的最基本的关系。A 对B 错
查看答案
考题 单选题作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。A 任务较简单B 教学进度快C 短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D 有教师引导，学生少出认识错误
查看答案
考题 单选题教学过程的实质是（　　）。A 教的过程和学的过程B 学生的认识过程C 教师的认识过程D 在教师指导下学生的认识和发展过程
查看答案
考题 判断题教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。A 对B 错
查看答案
考题 单选题下列哪一项不是护理教学过程的特点（）A 学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B 学生的认识活动是在教师指导下进行的C 学生的认识过程是德智体全面发展的过程D 学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E 学生的认识过程是个性全面培养的
查看答案
热门标签
最新试卷