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同一邪气感受于人群中不同的个体，有的人发病，有的人却不病，此说明发病与否主要取决于（）

  • A、邪气性质
  • B、正气盛衰
  • C、正胜邪负
  • D、邪胜正负
  • E、邪气轻重

参考答案

更多 “同一邪气感受于人群中不同的个体，有的人发病，有的人却不病，此说明发病与否主要取决于（）A、邪气性质B、正气盛衰C、正胜邪负D、邪胜正负E、邪气轻重” 相关考题
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考题 合病是指感受两种以上的邪气而发病。()
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考题 绝对标准考核就是( )A.用同一尺度衡量所有的人B.用同一尺度衡量相同职务的人C.用不同尺度去衡量所有的人D.用不同尺度去衡量同一职务的人
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考题 有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
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考题 同样是感觉饥饿，有的人选择西餐，有的人选择中餐，这说明人们的（ ）不同。 A．动机 B．需求 C．需要 D．欲望
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考题 下列选项中，体现能力水平差异的有（ ）。A.有的人是天才，有的人是弱智 B.有的人早慧，有的人大器晚成 C.有的人擅长音乐．有的人擅长美术 D.有的人智商140，有的人智商110
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考题 有的人大器晚成，有的人聪明早慧，有的人偏重于理科，有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有（ ）。 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.差异性
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考题 阅读下面材料，按要求作文。 窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢? 要求：(1)选准角度，自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于800字。
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考题 在同样的应激条件下，有的人应激强度大，有的人应激强度小，这是因为他们的（）A、认知判断不同B、种族不同C、信仰不同
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考题 有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异在于（）A、个体对自己的认知B、个体对自己的评价C、个体对自己的期望D、个体对他人的认知
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考题 有的人反应快，有的人反慢，在每一个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）A、先天因素B、遗传性C、环境因素索D、差异性
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考题 在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是怎样的？
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考题 有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。
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考题 绝对标准考核就是（）A、用同一尺度衡量所有的人B、用同一尺度衡量相同职务的人C、用不同尺度去衡量所有的人D、用不同尺度去衡量同一职务的人
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考题 在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明（）A、同一动机可以引起不同的行为B、同一行为可以出自不同的动机C、好的动机可以引起不合理的行为D、坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
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考题 单选题同一邪气感受于人群中不同的个体，有的人发病，有的人却不病，此说明发病与否主要取决于（）A 邪气性质B 正气盛衰C 正胜邪负D 邪胜正负E 邪气轻重
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考题 单选题为什么有的人记得住梦，有的人记不住梦？A 记忆力不同B 身体状况不同C 醒的时间不同D 梦的长度不同
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考题 判断题有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。A 对B 错
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考题 单选题有的人反应快，有的人反慢，在每一个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）A 先天因素B 遗传性C 环境因素索D 差异性
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考题 单选题“有的人记忆力好，有的人记忆力差。有的人理解能力好有的人理解能力差。”这一现象体现了人的（）A 整体性B 个体差异性C 不均衡性D 顺序性
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考题 单选题在同样的应激条件下，有的人应激强度大，有的人应激强度小，这是因为他们的（）A 认知判断不同B 种族不同C 信仰不同
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考题 单选题痹证与外感风寒产后身痛的鉴别要点是（　　）。A 发病部位不同B 发病机制不同C 临床表现不同D 发病时间不同E 感受邪气不同
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考题 单选题在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明（）A 同一动机可以引起不同的行为B 同一行为可以出自不同的动机C 好的动机可以引起不合理的行为D 坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
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考题 单选题在“非典“流行时，有的人受到感染发病，有的人则未被感染发病。这说明（）A 外因是根据B 内因是条件C 外因通过内因起作用D 内因通过外因起作用
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