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日本古代园林学习和借鉴的主要是（）

  • A、中国园林
  • B、西亚园林
  • C、欧洲园林
  • D、古印度园林

参考答案

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考题 世界古代三大造园体系为西亚园林、欧洲园林和____。
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考题 日本的数学教育与我国有不少相似之处,不同之处包括( )。 A、几十年来日本的数学课程改革较多地借鉴了西方教育改革的思想和经验B、日本的数学教育改革曾受“新数学”思想影响较大C、强调综合性学习D、强调个性化学习
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考题 新中国成立后，学前教育学习和借鉴日本学前教育的思想、策略，颁布《幼儿园暂行规程》。()
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考题 1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是（ ）。A.美国 B.苏联 C.日本 D.法国
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考题 中国的颐和园与日本桂离宫花园都体现了古代哪种园林思想？( )A.中国宫廷式 B.日本枯山水式 C.中国一池三山式 D.日本回游式
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考题 皇家园林和私人园林是中国古代的园林的两类。
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考题 日本古代园林的造园要素有哪些？
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考题 古代文物资料中，还有哪些内容可供学习篆刻借鉴？
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考题 我国1922年颁布的《壬戌学制》主要是借鉴了（）A、日本学制B、德国学制C、美国学制D、法国学制
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考题 中国古代的园林分皇家园林和私人园林两类。
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考题 日本园林史可划分为古代、中世、近世三个时代，创造了很多园林形式，如（）式庭园、（）式庭园、（）式庭园以及与禅宗有关的（）园、与茶道及禅宗相关的（）等。
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考题 园林一般分为皇家园林、私家园林和以下哪种园林？（）A、公共园林B、城市园林C、苏州园林D、古代园林
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考题 在创新型工业化阶段主要是以学习和借鉴发达国家的现有技术为主因而发展目标相对清晰。
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考题 在日本古代园林发展的中期出现的造圆形式有（）在日本古代园林发展的后期盛行的是（）A、水石庭B、寺园C、茶庭D、枯山水E、离宫书院
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考题 我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段，其中第二阶段以（）为主。A、日本引进德国赫尔巴特的课程与教学理论B、学习和实验美国杜威的实用主意课程与教学理论C、学习苏联凯洛夫教学理论D、学习发达国家主要是美苏等国新的课程与教学理论
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考题 在创新型工业化阶段，主要是以学习和借鉴发达国家的现有技术为主，因而发展目标相对清晰。
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考题 一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的（）园林，另一类是江南小型的（）园林。
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考题 简述日本回游式园林和中国园林在手法上差别
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考题 古代日本人女人也是学习汉语汉诗。
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考题 建立社区学习中心网络是构建学习型社会的基础，其中（）发展“社会教育”的经验值得借鉴。A、法国  B、日本  C、美国  D、德国
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考题 填空题按园林性质的从属关系划分，中国古代园林主要分为皇家园林、私家园林、____、寺观园林及____，根据地域和园林艺术风格划分，中国古代园林主要分为北方园林、____和____。
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考题 填空题一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的（）园林，另一类是江南小型的（）园林。
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考题 单选题建立社区学习中心网络是构建学习型社会的基础，其中（）发展“社会教育”的经验值得借鉴。A 法国  B 日本  C 美国  D 德国
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考题 问答题日本古代园林的造园要素有哪些？
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考题 问答题古代文物资料中，还有哪些内容可供学习篆刻借鉴？
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考题 判断题古代日本人女人也是学习汉语汉诗。A 对B 错
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考题 判断题在创新型工业化阶段，主要是以学习和借鉴发达国家的现有技术为主，因而发展目标相对清晰。A 对B 错
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