培训风格的感性、理性、互动三个维度如何在课程中的适当体现？

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培训风格的感性、理性、互动三个维度如何在课程中的适当体现？

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考题在设计科学课程时,要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

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考题利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。

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考题新课程标准根据哪三个维度设计的。

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考题课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。

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考题每半小时课程中的感性、理性、互动，同一风格不能超过课程时间的（），也不能低于课程时间的20%，研讨会、训练、考试例外，合理分配，不能顾此失彼。A、30%B、40%C、50%D、60%

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考题问答题新课程标准根据哪三个维度设计的。

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考题填空题课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。

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考题填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。

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考题单选题不属于培训课程的设置应体现的基本原则的是（）。A 符合现代社会、企业、员工的需求B 符合成人学习者的认知规律C 符合培训师的培训风格D 体现企业培训的基本目标

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考题单选题每半小时课程中的感性、理性、互动，同一风格不能超过课程时间的（），也不能低于课程时间的20%，研讨会、训练、考试例外，合理分配，不能顾此失彼。A 0.3B 0.4C 0.5D 0.6

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考题填空题新课程标准根据（）（）（）三个维度设计。

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考题填空题利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。

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