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()这一阶段婴儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快,视听联系的行为更为熟练。

  • A、0—6个月
  • B、7个月~1岁
  • C、3~9个月
  • D、4~8个月

参考答案

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考题 ()是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。A、年龄越小,生长速度越快B、随年龄增长,生长速度加快C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律

考题 ()这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展,会用手指出听到名称的物和卡片。 A、0~6个月B、7个月至1岁C、1岁1个月至1岁6个月D、1岁7个月至2岁

考题 “寻找小球”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、回答问题C、认物D、用动作表示词

考题 在甲烷溴代时,加入大量的HBr,其反应速度将A、加快B、减慢C、无变化D、大大加快E、大大减慢

考题 点辐射和线辐射大大加快了辐射在区域的经济发展的速度和()。

考题 在甲烷溴代时,加入大量的HBr,其反应速度将发生的变化是A、反应速度加快B、反应速度减慢C、反应速度无变化D、反应速度大大加快E、反应速度大大减慢

考题 近代生物种群衰落和消亡的速度大大加快的主要原因是,人类的过度利用和__________。

考题 技术使得这个速度大大的加快。

考题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈 D.婴儿看到大人逗他说话,会表现出快乐的样子

考题 脱碳速度加快,炉渣氧化性()。A、大大增强B、变化不大C、大大减弱

考题 经济发展阶段论认为:当经济发展由中期阶段进入成熟阶段的时候,增长速度大大加快的是()。A、基础设施支出B、基础产业支出C、对私人企业的补贴支出D、教育支出

考题 在甲烷氯代时,加入大量的HCl,其反应速度将()A、加快B、大大加快C、减慢D、大大减慢E、无多大变化

考题 ()这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片,逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片,“阅读”的行为便开始产生了。A、0~6个月B、7个月~1岁C、3~9个月D、4~8个月

考题 婴儿()时,听到名称会用眼睛看卡片或物,出现最初的视听联系行为。A、3个月B、4个月C、5个月D、6个月

考题 7个月~1岁随着婴儿爬、站立动作的发展,婴儿的视野逐渐扩大,求知欲日益增强,不再满足于大人说名称自己指了,常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称,“阅读”的行为更为主动了。

考题 下列对“识图认物”游戏的描述,正确的是()。A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B、每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好C、成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称D、成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿

考题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()A、有些婴儿听到音乐会露出笑容B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子

考题 填空题点辐射和线辐射大大加快了辐射在区域的经济发展的速度和()。

考题 单选题下列现象能表明新生儿的视听协调的是( )A 有些婴儿听到音乐会露出笑容B 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C 婴儿听到妈妈叫“宝宝”,就会去找妈妈D 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子

考题 判断题技术使得这个速度大大的加快。A 对B 错

考题 判断题7个月~1岁随着婴儿爬、站立动作的发展,婴儿的视野逐渐扩大,求知欲日益增强,不再满足于大人说名称自己指了,常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称,“阅读”的行为更为主动了。A 对B 错

考题 单选题()这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展,会用手指出听到名称的物和卡片。A 0-6个月B 7个月至1岁C 1岁1个月至1岁6个月D 1岁7个月至2岁

考题 单选题下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?(  )A 有些婴儿听到音乐会露出笑容B 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈D 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子

考题 单选题()这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片,逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片,“阅读”的行为便开始产生了。A 0~6个月B 7个月~1岁C 3~9个月D 4~8个月

考题 单选题()这一阶段婴儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快,视听联系的行为更为熟练。A 0—6个月B 7个月~1岁C 3~9个月D 4~8个月

考题 单选题婴儿()时,听到名称会用眼睛看卡片或物,出现最初的视听联系行为。A 3个月B 4个月C 5个月D 6个月

考题 单选题下列对“识图认物”游戏的描述,正确的是()。A 可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B 每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好C 成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称D 成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿