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()当婴幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对,建立意义联系。

  • A、0-6个月
  • B、7个月至1岁
  • C、1岁1个月至1岁6个月
  • D、1岁7个月至2岁

参考答案

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考题 为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。 A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是

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考题 婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的头趴在大人的肩膀上。头抬起,大人用手压婴儿背部。()

考题 ()当婴幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿支对应配对,建立意义联系。A、3个月到1岁B、1岁1个月到1岁6个月C、0-6个月D、1岁3个月到2岁

考题 满足婴儿好奇心和求知欲可以采取()的方式。A.不用提供实物,只是口头讲讲就行B.给婴儿准备一些玩具C.讲故事、提供实物和动手操作D.让婴儿在旁边看着家长操作

考题 ()是婴儿触摸自然的主要方法。A.各种实物用手来触摸B.利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C.激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受D.要阻止婴儿触摸实物

考题 为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。A、有卡片B、有图片C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书D、以上都是

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考题 1岁7个月至2岁婴幼儿已会说出许多卡片和实物的名称,很有成功感,并对卡片的名称进行()。A、想象B、联想C、比喻D、再造

考题 皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;()

考题 ()是婴儿触摸自然的主要方法。A、各种实物用手来触摸B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C、激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受D、要阻止婴儿触摸实物

考题 当婴幼儿饿了要吃奶,大人要用语言“等一等,就好了”让他学习等待一会儿;告诉他“粥很烫”,并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的()。A、优越性B、积极性C、忍耐性D、被动性

考题 婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的肚子趴在大人的()上,头下垂,大人用手压婴儿背部。A、手掌B、肩C、胳膊D、膝盖

考题 ()不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。A、向婴儿提供实物、色彩、图案、符号B、让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事C、提供动手操作的机会D、只是口头讲解一下就行

考题 下列对“识图认物”游戏的描述,正确的是()。A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B、每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好C、成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称D、成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿

考题 当婴幼儿提出某种要求时,成人为婴幼儿提供适当的帮助,让他感受到()。A、有求必应B、别人对他的尊重C、优越感D、舒服

考题 ()的幼儿会主动进行卡片和实物的联系,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对,建立意义联系。A、2岁1个月~2岁6个月B、2岁7个月~3岁C、1岁1个月~1岁6个月D、1岁7个月~2岁

考题 单选题婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的肚子趴在大人的()上,头下垂,大人用手压婴儿背部。A 手掌B 肩C 胳膊D 膝盖

考题 单选题1岁7个月至2岁婴幼儿已会说出许多卡片和实物的名称,很有成功感,并对卡片的名称进行()。A 想象B 联想C 比喻D 再造

考题 单选题()是婴儿触摸自然的主要方法。A 各种实物用手来触摸B 利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验C 激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受D 要阻止婴儿触摸实物

考题 单选题当婴幼儿提出某种要求时,成人为婴幼儿提供适当的帮助,让他感受到()。A 有求必应B 别人对他的尊重C 优越感D 舒服

考题 单选题满足婴儿好奇心和求知欲可以采取()的方式。A 不用提供实物,只是口头讲讲就行B 给婴儿准备一些玩具C 讲故事、提供实物和动手操作D 让婴儿在旁边看着家长操作

考题 填空题皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;()

考题 判断题当婴儿感觉到依恋对象在身边时,会觉得安全和放心;当依恋对象离开时,婴儿会感到焦虑、不安、害怕,甚至沮丧和愤怒。A 对B 错

考题 单选题()当婴幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对,建立意义联系。A 0-6个月B 7个月至1岁C 1岁1个月至1岁6个月D 1岁7个月至2岁

考题 单选题()的幼儿会主动进行卡片和实物的联系,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对,建立意义联系。A 2岁1个月~2岁6个月B 2岁7个月~3岁C 1岁1个月~1岁6个月D 1岁7个月~2岁

考题 单选题下列对“识图认物”游戏的描述,正确的是()。A 可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B 每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好C 成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称D 成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿