考题
对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。
A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
考题
（ ）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。A．随机观察B．随便观察C．有计划的观察D．无计划的观察
考题
检泵分为计划检泵和( )检泵(或叫无计划检泵)。A.躺井B.观察井C.资料井D.故障井
考题
观察目的是根据（）制定的。A观察计划B观察任务C观察对象D观察方法
考题
根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
考题
在心理学上，观察法是指有目的，有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。
考题
对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
考题
无计划观察可分为（）。A、主动观察B、随机观察C、随意观察D、被动观察E、重点观察
考题
（）要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。A、有计划的观察B、随机观察C、有意观察D、留意观察
考题
有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）A、自然情境中的观察B、实验室中的观察C、参与性观察D、结构式观察
考题
有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。A、结构式观察B、非结构式观察C、直接观察D、参与性观察
考题
观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
考题
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。A、系统观察（也称有结构观察）B、参与观察C、验证性观察D、静态观察
考题
观察法中所说的，有计划，是指观察者在观察前要你好观察提纲，计划要收集什么样的材料，计划整个观察的进程。
考题
检泵分为计划检泵和（）检泵（或叫无计划检泵）。A、躺井B、观察井C、资料井D、故障井
考题
判断题观察法中所说的，有计划，是指观察者在观察前要你好观察提纲，计划要收集什么样的材料，计划整个观察的进程。A
对B
错
考题
判断题非结构性观察是一种无计划的观察。A
对B
错
考题
单选题观察目的是根据（）制定的。A
观察计划B
观察任务C
观察对象D
观察方法
考题
单选题对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A
事先拟定B
事后拟定C
边观察边拟定D
不需要拟定
考题
单选题（ ）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。A
随机观察B
随便观察C
有计划的观察D
无计划的观察
考题
多选题无计划观察可分为（）。A主动观察B随机观察C随意观察D被动观察E重点观察
考题
单选题有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）。A
自然情境中的观察B
实验室中的观察C
参与性观察D
结构式观察
考题
单选题（）要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。A
有计划的观察B
随机观察C
有意观察D
留意观察
考题
多选题根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
考题
判断题在心理学上，观察法是指有目的，有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。A
对B
错
考题
单选题对婴幼儿观察评价的方法为（）。A
有计划观察和无计划观察B
无计划观察C
有计划观察D
随意观察