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五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大后要与其交流并和家长沟通后再执行操作计划。
参考答案
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考题
患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是()
A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可B.患儿家长不是患者，不必与其沟通C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通
考题
育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A.照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B.尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C.照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D.照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
考题
患儿，8 岁，在医患沟通中以下说法正确的是（ ）A. 患儿都听家长的，只与家长沟通即可
B. 家长不是患者，不必与其沟通
C. 既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通
D. 患儿什么都不懂，没有必要与其沟通
考题
在儿科医患沟通中以下哪一种看法是不正确的（）A、患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通B、患儿家属不是患者，不必与其沟通C、患儿与家属都必须进行沟通D、婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通E、沟通后应该让家长签知情同意书
考题
（）是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。A、五个月内婴儿可根据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C、五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识D、五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通
考题
育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
考题
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
考题
在一对一入户教学前，时间安排上要（）A、要选家长都在家时，最好是晚上婴儿睡觉以后，便于与家长交流B、按约定时间准时到达婴儿家庭，注意避开婴儿睡眠时间。C、选择客户家较近的家庭来指导D、将白天的入户工作时间安排满，不要留有空余，以提高工作效率。
考题
单选题（）是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。A
五个月内婴儿可根据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通B
五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C
五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识D
五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通
考题
单选题五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。A
五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力B
五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育C
五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通D
五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
考题
单选题在一对一入户教学前，时间安排上要（）A
要选家长都在家时，最好是晚上婴儿睡觉以后，便于与家长交流B
按约定时间准时到达婴儿家庭，注意避开婴儿睡眠时间。C
选择客户家较近的家庭来指导D
将白天的入户工作时间安排满，不要留有空余，以提高工作效率。
考题
判断题婴儿睡觉后应待其醒后再哺乳。A
对B
错
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