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确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是()发展水平的平均值。

  • A、团体中少数儿童 
  • B、团体中大多数儿童 
  • C、团体中某个儿童 
  • D、团体中所有儿童

参考答案

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考题 确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。而不是指某个个体。A、少数B、所有C、大多数D、某个

考题 游戏治疗分为()。 A个体游戏治疗B家庭游戏治疗C团体游戏治疗D亲子游戏治疗

考题 是以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A.儿童个案工作B.儿童小组工作C.儿童社区工作D.儿童咨询E.儿童辅导

考题 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A.儿童咨询B.儿童辅导C.儿童个案工作D.儿童小组工作E.儿童社区工作

考题 根据心理咨询的( )可以将团体分为:儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A.对象B.功能C.理论D.目标

考题 确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是()发展水平的平均值。A.团体中少数儿童B.团体中大多数儿童C.团体中某个儿童D.团体中所有儿童

考题 确定团队游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据,而不是指某个个体A.少数B.所有C.大多数D.某个

考题 在—个团体中,影响个体的从众行为最重要的因素不包括()。A:团体—致性 B:团体凝聚力 C:团体结构 D:团体规模

考题 在确定团体目标的准备工作中,团体目标的考虑不包括( )。 (A)团体的任务与功能是什么 (B)过去的同类方案是否适合运用在本次团体中 (C)方案设计与实施前是否可预期咨询的成效 (D)团体目标是否清晰可测

考题 团体咨询中,同一团体内儿童的年龄应该接近。最大差别不应该超过两年。

考题 聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响,聋人团体给听觉障碍儿童带来的影响不一定全是()

考题 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A、个案B、小组C、团体D、社区

考题 以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准( )A、正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体B、正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体C、正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体D、正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

考题 确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。A、少数B、大多数C、所有D、特殊

考题 确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。A、平均值B、最低值C、最高值D、极限

考题 儿童的自发群体可分为()等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体

考题 团体目的在于完成管理单位所分配的特定目标的是()A、成长团体B、治疗团体C、分享团体D、任务团体

考题 ()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A、儿童团体工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童个案工作

考题 婴儿、儿童、特种票价客票的旅客不计算在团体人数中。()

考题 单选题以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A 个案B 小组C 团体D 社区

考题 多选题儿童的自发群体可分为()等几类。A亲社会团体B非社会团体C有组织的团体D反社会团体E自由团体

考题 单选题在确定团体目标的准备工作中,团体目标的考虑不包括()。A 团体的任务与功能是什么B 过去的同类方案是否适合运用在本次团体中C 方案设计与实施前是否可预期咨询的成效D 团体目标是否清晰可测

考题 单选题()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A 儿童团体工作B 儿童小组工作C 儿童社区工作D 儿童个案工作

考题 单选题确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。A 少数B 大多数C 所有D 特殊

考题 单选题根据心理咨询的(  )可以将团体分为:儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A 对象B 功能C 理论D 目标

考题 单选题确定团体游戏目标以团体中( )儿童发展水平的平均值为依据,而不是指某个个体。A 少数B 所有C 大多数D 某个

考题 单选题确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。A 平均值B 最低值C 最高值D 极限