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幻想常常使人想入非非,所以应杜绝幻想。()


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考题 贝克认为人们的错误思想常常是以哪种形式出现( )A、自动思维B、被动思维C、伪装D、幻想E、个性化

考题 以想象的、没有真实根据的内容来填补记忆缺陷。这是器质性脑病的特征之一,患者常常富于幻想,信口雌黄编造虚假经历,仿佛确有其事。这种症状我们称之为()。 A、妄想症B、虚构症C、幻想症D、错构症

考题 幻想是对未来的设想,常常使人想人非非,以想象代替现实,因此应竭力避免学生产生幻想.()

考题 幻想性错觉与一般错觉的主要区别在于 A、在出现幻想性错觉的当时就已经意识到原事物是什么B、幻想性错觉的内容,和当时的幻想有密切关系C、幻想性错觉可见于健康人D、幻想性错觉不通过感官感知E、幻想性错觉感受到的形象往往不清晰,不鲜明、不生动

考题 幻想的特点包括()。多选A.其内容和一个人的愿望相联系 B.没有预定目的,在某种刺激作用下不由自主产生 C.其内容指向未来 D.科学幻想和理想都是积极的幻想

考题 幻想的特点是( )。 (A)其内容和一个人的愿望相联系 (B)没有预定目的,在某种刺激作用下不由自主产生的 (C)其内容指向于未来 (D)科学幻想和理想都是积极的幻想

考题 关于梦和幻想表述正确的是 A.梦属于无意想象,幻想也属于无意想象 B.梦属于无意想象,幻想属于创造想象 C.梦属于创造想象,幻想属于无意想象 D.梦属于创造想象,幻想也属于创造想象

考题 幻想是对未来的设想,常常使人想入非非,以想象代替现实,因此应竭力避免学生产生幻想。()

考题 幻想可分为科学幻想、( )、( )三种形式。

考题 青少年性冲动常常有三种表现形式,性幻想、性梦、自慰。

考题 幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。()

考题 浪漫主义绘画追求主观情感的表达,承认幻想的权利,而不惜想入非非。欧洲各国的浪漫主义绘画特色各不相同,具有代表性的是()三个国家A、德国B、英国C、西班牙D、意大利

考题 幻想中的新形象是人们所向往、所期望的,因此幻想总是积极的。

考题 ()性格品质的人富于想象,常以自己的兴趣为行为的出发点,容易想入非非而忽视现实生活,宜从事文学艺术创作。A、高敢为性B、低敢为性C、高幻想性D、低幻想性

考题 幻想的形式有()。A、信念B、想象C、科学幻想D、理想E、空想

考题 在使用金鱼法时,应注意要及时否定幻想部分。

考题 使社会安定,但是扭曲了人的自由自在的天性的是什么?()A、幻想B、仁爱C、慈悲D、理和法

考题 幻想

考题 幻想常常使人想入非非,所以应杜绝幻想。()

考题 判断题青少年性冲动常常有三种表现形式,性幻想、性梦、自慰。A 对B 错

考题 多选题幻想的特点是()。A其内容和一个人的愿望相联系B没有预定目的,在某种刺激作用下不由自主产生的C其内容指向于未来D科学幻想和理想都是积极的幻想

考题 单选题()性格品质的人富于想象,常以自己的兴趣为行为的出发点,容易想入非非而忽视现实生活,宜从事文学艺术创作。A 高敢为性B 低敢为性C 高幻想性D 低幻想性

考题 多选题天坛的整个布局设计和色彩都象征着(  ),所以无不充满着幻想与神秘。A地B人C和D天

考题 判断题幻想常常使人想入非非,所以应杜绝幻想。A 对B 错

考题 单选题使社会安定,但是扭曲了人的自由自在的天性的是什么?()A 幻想B 仁爱C 慈悲D 理和法

考题 问答题幻想是消极的,所以教师应该禁止学生产生幻想。

考题 判断题幻想使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。A 对B 错

考题 判断题幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。()A 对B 错