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绘制特性要因图可以展现质量问题的因果关系

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考题 因果图是一种用于分析质量特性(结果)与影响质量特性的（ ）的图。A．相关关系B．质量问题C．因素D．因果关系
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考题 主要用于寻找质量问题产生原因的工具被称为( )。 A.石川图B.特性要因图C.鱼刺图D.树枝图
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考题 因果图可用于( )。A．分析因果关系B．表达因果关系C．解决产品质量问题方面D．通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E．辨别影响结果的主要因素
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考题 (),是指为描述企业各维度战略目标之间因果关系而绘制的可视化的战略因果关系图。 A、战略管理B、战略地图C、成本分析图D、绩效管理
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考题 下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（ ）。A．因果分析图法又称为质量特性要因分析法B．可以定量地分析质量问题的因果关系C．基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D．一个质量特性不能使用一张图进行分析E．通常采用QC小组的方式进行
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考题 因果分析图又叫特性要因图、鱼刺图、树枝图，这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法。（ ）
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考题 因果分析图又叫（ ）、鱼刺图、树枝图，这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法。A.特性要因图 B.排列图 C.直方图 D.相关图
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考题 下列关于因果图的叙述，错误的是（ ）。A：一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B：优于直方图 C：又称特性要因图 D：因果图可称为巴氏图
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题(结果)与其产生原因之间关系的有效工具，由（　　）等组成。A.枝干 B.质量特性 C.要因 D.质量特征 E.主干
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考题 在常用的工程质量控制的统计方法中，可以用来系统的整理分析某个质量问题及其产生原因之间关系的方法是（　）。A.相关图法 B.特性要因图 C.排列图法 D.直方图法
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考题 特性要因图又称鱼骨图
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考题 下列关于排列图的叙述，正确的是（）。A、一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B、是找出影响质量的主要因素的一种有效工具C、又称特性要素图D、因果图可称为巴氏图
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考题 特性要因图又叫（）、（）、（）。
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考题 下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、可以定量地分析质量问题的因果关系C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、一个质量特性不能使用一张图进行分析E、通常采用QC小组的方式进行
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考题 下列关于因果分析图法的说法正确的是（）。A、因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的B、因果分析图法又称为质量特性要因分析法C、必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见D、一个质量特性或一个质量问题使用一张图或多张图进行分析E、分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能的原因
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考题 在坐标系上，如果输入多个数据点，可以直接绘制出“折线”图；通过属性设置，“折线”图可以“点阵”图展现。
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考题 因果图的绘制可以运用（　）绘制因果图的步骤。A、要因分析法B、系统管理法C、过程控制法D、逻辑推理法
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考题 什么是特性要因图？
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考题 绘制锻件图应考虑的几个主要因素是什么？
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考题 下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成
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考题 将结果（特性）与原因（要因）之间的关系及原因影响结果的情形是（）。A、特性要因图B、柏拉图C、直方图D、散布图
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考题 战略地图，是指为描述企业各维度战略目标之间因果关系而绘制的可视化的战略因果关系图。
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考题 多选题因果图可用于（　　）。A分析因果关系B表达因果关系C解决产品质量问题方面D通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E辨别影响结果的主要因素
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考题 多选题在应用排列图进行质量数据分析时，排列图可以用于（）A整理统计数据，了解统计数据的分布特征B掌握质量能力状态C找出影响质量问题的主要原因D将质量问题进行ABC分类E发现质量问题出现的因果关系
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考题 多选题在应用排列图进行分析时，排列图可以用于（）。A整理统计数据，了解统计数据的分布特征B掌握质量能力状态C找出影响质量问题的主要原因D将质量问题进行ABC分类E发现质量问题出现的因果关系
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考题 单选题因果图的绘制可以运用________绘制因果图的步骤。A 要因分析法B 系统管理法C 过程控制法D 逻辑推理法
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考题 单选题因果图是一种用于分析质量特性（结果）与影响质量特性的（　　）的图。A 相关关系B 质量问题C 因素D 因果关系
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