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因果分析图又叫特性要因图、鱼刺图、树枝图,这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法。( )


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解析:因果分析图又叫特性要因图、鱼刺图、树枝图,这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法
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考题 因果图又称( )。 A.石川图B.特性要因图C.鱼刺图D.树枝图

考题 因果图又称为特性()、石川图、树枝图、鱼刺图等。 A、要因图B、排列图C、关系图D、频数图

考题 因果分析图又叫( )、鱼刺图、树枝图,这是一种逐步深人研究和讨论质量问题的图示方法。A.特性要因图 B.排列图 C.直方图 D.相关图

考题 下列关于因果图的叙述、错误的是( )。A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B:优于直方图 C:又称特性要素图 D:因果图可称为巴氏图

考题 下列关于因果图的叙述,错误的是( )。A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B:优于直方图 C:又称特性要因图 D:因果图可称为巴氏图

考题 下列关于因果图的叙述正确的是( )A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B.优于直方图 C. 又称为特性要素图 D.因果图可称为巴氏图

考题 ( )也称特性要因图,或鱼刺图、树枝图。A.因果分析图 B.直方图 C.控制图 D.排列图

考题 质量控制的因果分析图又称(  )。 A.特性要因图 B.鱼刺图 C.树枝图 D.相关图 E.管理图

考题 因果分析图又叫特性要因图,因它形式上象鱼刺或树枝,所以也叫树枝图或鱼刺图。

考题 下列关于排列图的叙述,正确的是()。A、一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B、是找出影响质量的主要因素的一种有效工具C、又称特性要素图D、因果图可称为巴氏图

考题 因果图又叫()A、石川图;B、特性要因图;C、鱼刺图;D、树图

考题 因果图又叫()A、石川图B、特性要C、因图D、鱼刺图E、树枝图

考题 因果图又称()。A、石川图B、鱼刺图C、特性要因图D、调查图E、树枝图.

考题 因果图又称“树枝图”,是一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法。

考题 因果分析图法又叫特性因素法,也可以叫树枝法或鱼刺图法。

考题 鱼刺图又叫“石川馨图”,也称因果图、特性要因图。()

考题 排列图又称为()。A、树枝图B、鱼刺图C、主次因素分析图D、特性要因图

考题 因果分析图法又称特性要因图、树枝图或者鱼刺图,是用来寻找进度问题产生原因的有效工具。

考题 因果分析图又叫(),是分析影响质量诸因素的有效方法。()A、鱼刺图B、树枝图C、排列图D、A+B

考题 单选题因果图又称为特性()、石川图、树枝图、鱼刺图等。A 要因图B 排列图C 关系图D 频数图

考题 判断题鱼刺图又叫“石川馨图”,也称因果图、特性要因图。()A 对B 错

考题 判断题因果图又称“树枝图”,是一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法。A 对B 错

考题 多选题因果图又叫()A石川图B特性要C因图D鱼刺图E树枝图

考题 判断题因果分析图法又称特性要因图、树枝图或者鱼刺图,是用来寻找进度问题产生原因的有效工具。A 对B 错

考题 多选题下列关于排列图的叙述,正确的是()。A一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法B是找出影响质量的主要因素的一种有效工具C又称特性要素图D因果图可称为巴氏图

考题 多选题质量控制的因果分析图又称()A特性要因图B树枝图C鱼刺图D相关图E管理图

考题 判断题因果分析图法又叫特性因素法,也可以叫树枝法或鱼刺图法。A 对B 错