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（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

  • A、家庭
  • B、幼儿
  • C、教师
  • D、幼儿园

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考题 幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据() A、幼儿园环境B、幼儿园社会教育内容C、幼儿园营养膳食D、家庭背景
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考题 幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()
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考题 幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。 A.教师与同事B.教师与领导C.教师与社区相关人员D.教师与家长
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考题 幼儿园的精神环境主要是A、幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛B、教师和儿童间的关系C、儿童之间的关系D、教师与教师之间的相互关系
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考题 影响自尊形成与发展的首要因素是()。 A.外貌B.亲子关系C.师生关系D.家庭经济状况
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考题 ()与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.家庭B.幼儿C.教师D.幼儿园
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考题 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）.A.父子关系B.同伴关系C.师生关系D.母女关系
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考题 幼儿与()的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A.成人B.幼儿C.教师D.父母
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考题 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
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考题 幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的（）和文化建设。A、设备条件B、师生关系C、人际关系D、交往方式
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考题 幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A、成人B、幼儿C、教师D、父母
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考题 （）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A、实物操作活动B、幼儿园活动C、模拟游戏活动D、人际交往活动
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考题 幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
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考题 《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。A、亲子关系B、同伴关系C、师生关系D、生活关系
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考题 如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。A、主动亲近和关心幼儿B、经常和他一起游戏或活动C、让幼儿感受到与成人交往的快乐D、建立亲密的亲子关系和师生关系E、自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
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考题 幼儿园最基本的社会人际关系是（）。A、幼儿之间的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、教师与幼儿的关系
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考题 单选题我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。A 学习内容不同B 作息制度与管理方式不同C 教师与家长的关系不同D 教学手段不同
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考题 单选题幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A 成人B 幼儿C 教师D 父母
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考题 判断题幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A 对B 错
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考题 判断题幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。A 对B 错
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考题 单选题（）与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A 家庭B 幼儿C 教师D 幼儿园
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考题 多选题《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。A亲子关系B同伴关系C师生关系D生活关系
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考题 单选题（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A 实物操作活动B 幼儿园活动C 模拟游戏活动D 人际交往活动
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考题 填空题家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
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