考题
在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()
考题
保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。()
考题
保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。A.人际关系上B.人格上C.精神上D.待遇上
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能
考题
儿童学习书面语的最佳时期是( )。A.1-2岁
B.2-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
考题
在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A、做好充分的准备B、选择不同形式的活动C、选择合适的学习内容D、做好精神准备
考题
0～3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮层的（）特别敏感，容易对听到的语音进行记录和整理。A、视觉区B、听觉区C、运动区D、语言区
考题
学习语音的最佳时期是（）。A、0-3岁B、1-3岁C、1-6个月D、1-3个月
考题
高级保育员在实际培训过程中，要让初、中级保育员充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A、人际关系上B、人格上C、精神上D、待遇上
考题
保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A、人际关系上B、人格上C、精神上D、待遇上
考题
2－3岁是（）学习的最佳时期，也是艺术人才早期开发的最佳时期。
考题
儿童学习语音的最佳时期是（）A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
考题
儿童学习书面语的最佳时期是（）A、1～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
单选题保育员应该认识到（）是儿童学习语音的最佳时期。A
婴儿期B
学生期C
学龄期D
学前期
考题
单选题高级保育员在实际培训过程中，要让初、中级保育员充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A
人际关系上B
人格上C
精神上D
待遇上
考题
单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。A
主动学习B
提高学习效果C
掌握学习的知识D
练习所学技能
考题
单选题在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A
做好充分的准备B
接纳学前儿童在学习上的差异C
与教师共同配合D
做好精神准备
考题
单选题学习语音的最佳时期是（）。A
0-3岁B
1-3岁C
1-6个月D
1-3个月
考题
填空题2－3岁是（）学习的最佳时期，也是艺术人才早期开发的最佳时期。
考题
单选题儿童学习语音的最佳时期是（）A
乳儿期B
婴儿期C
学前期D
学龄初期
考题
单选题0～3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮层的（）特别敏感，容易对听到的语音进行记录和整理。A
视觉区B
听觉区C
运动区D
语言区
考题
单选题保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A
人际关系上B
人格上C
精神上D
待遇上
考题
判断题儿童学习语音的最佳时期是学前期。A
对B
错