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有的幼儿记忆力好,一首儿歌念几遍就记住了,而有的幼儿就是记不住,这属于()。
- A、发展水平上的差异
- B、活动上的差异
- C、认识过程上的差异
- D、能力表现早晚的差异
参考答案
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考题
许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()A、方法可取,确实能提高幼儿的记忆力B、方法不可取,不能提高幼儿的记忆力C、幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取D、幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了
考题
给婴幼儿讲故事、念儿歌描述不正确的是()。A、选择故事内容应该是婴幼儿生活中常见的事物,容易理解B、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好更换内容,这样幼儿才有兴趣C、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好固定内容,不宜频繁更换D、为婴幼儿讲故、念儿歌时,最好配有卡片或图书
考题
多选题许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()A方法可取,确实能提高幼儿的记忆力B方法不可取,不能提高幼儿的记忆力C幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取D幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了
考题
单选题在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中,最引人注目的是()A
童话和儿歌B
儿歌和散文C
童话诗和儿歌D
幼儿诗和儿歌
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