问题
幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。A、文化B、经济发展C、幼儿的身心特征D、环境
问题
在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
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预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
问题
在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
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美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。A、学科知识B、活动过程C、儿童经验D、教学计划
问题
教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学
问题
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、内差异评价D、中性评价
问题
如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是（）。
问题
以下说法符合终身教育思想的是（）。A、知识的传授比自觉学习能力重要B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C、自觉学习的能力比求知欲重要D、知识的传授比求知欲重要
问题
以下说法符合终身教育思想的是（）。A、知识的传授比自觉学习能力重要B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C、自觉学习的能力比求知欲重要D、知识的传授比求知欲重要
问题
幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。A、游戏性B、活动性C、基础性D、文化性
问题
课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说"的失之过宽，"教材说"的失之过窄，"行动说"的失之浅表。A、学习科目和教材B、儿童在校获得的学习经验C、学校组织的学习活动D、教学计划
问题
（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标