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00386幼儿文学 问题列表
问题 广义儿童文学的三个层次是()。A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、幼儿文学、儿童文学、少年文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学

问题 幼儿文学

问题 《小熊温尼·菩》的作者是()。A、姜尼·罗大里B、亚历山大·亚兰·米尔恩C、林格伦D、盖达尔

问题 给幼儿听赏的童话应当()。A、条理分明、脉络清楚B、条理复杂、脉络含糊C、逻辑简单、脉络复杂D、条理模糊、脉络简单

问题 《丑小鸭》的作者是()。A、普希金B、卢梭C、夏尔•贝洛D、安徒生

问题 安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是()。A、爱好穿着打扮的形象象征B、贪婪荒淫的形象象征C、滥用权利的形象象征D、自欺欺人的形象象征

问题 我国的儿歌历史十分悠久,出现“童谣”远在()。A、一千年前B、二千年前C、三千年前D、四千年前

问题 幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的()所决定的。A、生活环境B、时代特征C、年龄心理特征D、个体特征

问题 《丑小鸭》的作者是()。A、普希金B、卢梭C、夏尔•贝洛D、安徒生

问题 幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系?

问题 分析幼儿文学的社会功能是什么?

问题 好的图画故事书中文字与图画的关系应该是()。A、文字说明图画B、图画解释文字C、图画与文字互补D、图与文字无关

问题 培养和发展想象力的最佳时期是()。A、幼年期B、少年期C、青年期D、老年期

问题 “三结合”教育

问题 用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是()。A、绕口令B、问答歌C、连锁歌D、字头歌